Peter Pan?

Nyt laskemme koulun rahakirstun rahoja ja suunnitelmissa on vierailla kaupungin teatterilla katsomassa Peter Pan -esitystä. Laitan tämän alustavan suunnitelman blogiin jo nyt, että kodeissa tiedetään että ehkä menemme.

Alla olevasta linkistä pääset kurkkaamaan teatterin sivulle:
http://www.vaasankaupunginteatteri.fi/ohjelmisto/tulossa/peterpan

Kuva otettu Vaasan kaupungin teatterin sivulta

Ravintoa lukutoukille: uusia kirjoja!

Meidän koulun oma kirjasto on ahkerassa käytössä ja hyllyistä löytyy paljon mukavaa luettavaa. Uusia kirjoja ei ole kuitenkaan hetkeen pystytty hankkimaan, mutta nyt saimme apua koulun vanhempain yhdistykseltä. Yhdistys lahjoitti kirjoja oppilaiden lainattavaksi!
Tällä kertaa hankintalistalla oli uutuuksia, monien kirjasarjojen jatko-osia ja myös ihan uusia tuttavuuksia, joita kaupunginkirjaston kirjavinkkaaja Terhi Piikkilä oli oppilaille esitellyt.

Tässä uudet kirjat:

Pyysin oppilaita kahdelta eri luokalta katsastamaan kirjat ja katsomaan löytyykö sieltä jotain mieluista luettavaa.

Jemina ja Karla valitsivat uusimman Harry Potterin. Perusteluina: se on paras! Tytöt ovat lukeneet aiemmat Potterit, jopa kahteen kertaan! Molemmat tytöt ovat ahkeria lukijoita ja kertoivat lukevansa 2-3 paksua kirjaa/kuukausi.

Sasu ja Benjamin nappasivat Neropatin päiväkirjan, paluu kivikaudelle. Molemmat tykkäävät Neropatti-sarjasta, koska päähenkilö keksii kaikkea hassua. Benjamin on lukenut kaikki aiemmat koulun kirjastosta löytyvät, mutta Sasun harmiksi Neropatit ovat niin usein lainassa, että ei ole vielä saanut kaikkia lainatuksi.

Maijan ja Inan suosikki oli Jesse aavekoira.  Sarja oli tuttu molemmille tytöille, koska tykkäävät koirista. Molemmat tytöt lukevat mielellään.

Saara valitsi Ella ja kaverit salaisessa palveluksessa, koska on lukenut sarjaa ja halusi lukea uusimman osan. Saara kertoi, että hakee lukemista koulun kirjastosta, kirjastoautosta ja kotoa löytyy myös kirjoja.

Juuso ja Saku valitsivat Pate-kirjat. Toisella on jalkapallokirja ja toisella on aikakirja. Poikien mielestä kirjat näyttivät kiinnostavilta ja Juuso muisti, että kirjavinkkaaja oli suositellut tätä sarjaa. 

Tiia on lukenut aiemmin Kahjo koulu -sarjaa ja uusin kirja Kajahtanut kirjailija näytti Tiiasta sopivan hassulta ja kivalta. Emilia valitsi kirjan nimeltä Polkupyörän arvoitus. Lasse Maijan etsivätoimisto on tuttu sarja ja Emilia kertoi, että tällaisen kirjan voi jopa lukea yhdeltä istumalta. Tietenkin, jos vain on aikaa! Emilialla on kotona luettavaa, koska on saanut kirjoja lahjaksi. Koulun kirjastostakin löytyy luettavaa, vaikka jotkut kirjat ovat vähän kuluneita. Mutta onneksi tekstit kirjoissa ovat luettavissa, jatkaa positiivisesti ajatteleva Emilia.

Janette ja Enni kertoivat lukevansa paljon, melkein joka päivä tulee luettua kirjaa. Ennin mielestä illalla ennen nukkumaanmenoa on kiva lukea jotain. Uusista kirjoista Janette valitsi Kahjo koulu: hurjaa nörtteilyä ja Enniä kiinnosti Palokunnan arvoitus. Tytöt valitsivat kirjat hienon ja kiinnostavan kannen perusteella ja toki sarjojen aikaisemmat osat olivat heille tuttuja.

Kiitos innokkaille lukutoukille haastattelusta!

Iso kiitos koulun vanhempain yhdistykselle uusista kirjoista!

Lukuterveisin, kirjastotäti-Anne 

Monimateriaalisia minimaailmoja

Tässä Fannyn bloggaus minimaailmoista ja lopussa valokuvia oppilaiden töistä. Olkaapa hyvät:

Minimaailma
Minimaailma on esimerkiksi kenkälaatikkoon askarreltava pieni huone tai maailma. Minimaailmassa vain mielikuvitus on rajana, joten pikkuinen kenkälaatikko voi viedä sinut vaikkapa avaruudesta keittiöön ja sieltä kummitustaloon. Siitä minimaailman teko on juuri hauskaa, että hippusella mielikuvitusta saat tehtyä minimaailmaasi vaikka mitä. 
Me kuudesluokkalaiset teimme koulussa käsityön tunneilla omat minimaailmamme. Käytimme koulussa niiden tekoon ainakin kaksi tuntia viikossa kuukauden ajan, minimaailmaa sai halutessaan tehdä myös kotona. 
Minimaailman teko alkoi valitsemalla kenkälaatikkoon mieleisensä tapetin sekä lattian. Kun ne olivat liimattu kenkälaatikon "seiniin" ja "lattiaan", oli vuorossa huonekalujen suunnittelu ja teko.
Huonekaluja pystyy tekemään vaikka minkälaisia vaikka mistä eri materiaalista. Taitavat kädet saavat vaikkapa pullonkorkista kukkaruukun tai rautalangasta henkarin. Minimaailman huonekalut antavat huoneelle hengen, ne kertovat huoneesta ja joskus myös sen tekijästä. 
Minimaailman teko oli hauskaa ja monipuolista. Ajatus siitä, että minimaailmasi voi olla ihan mitä vaan, on mahtava. Minimaailma on todellakin kokeilun arvoinen askartelu, ja sitä voi rehellisesti sanottuna suositella aivan kaikille. 
Fanny Engman, 6.O

Kamalan kivaa ilman karkkia, kokista ja kännykköjä!

Yökoulussa tuli todistettua otsikon väite: Oppilaista ja opettajista oli oikeasti kivaa ilman somea ja sokerihumalaa. Tässä muutamia kuvia illasta. Ihan kaikkea ei blogissakaan paljasteta, mutta opet oli koostanut ohjelmaan .mm.

Erilaisia ryhmäytymisleikkejä salissa

Luottamusta puolin ja toisin

Aistiharjoituksia

Jammailua

 

Kuvia ehti ottaa aika vähän koska oltiin koko ajan remmissä.
Afrikan tähtösiä pelattiin salissa, mutta kuva jäi ottamatta.

Tässä pelataan liveroolipeliä Strategoa pimeässä metsässä

Poliisia ja rosvoa... tässä rosvo karkaa putkasta

Kirsi elementissään

Lauri matkalla Herkkulasta kirjastoon :D

Hikeä pukkasi niin että suihkun kautta iltapalalle.
Iltapalalla oli rehtiä ja rehellistä ruokaa, ei mättöä.

Luokan neliöt tehokäytössä

Petiä pedin vieressä.Yörauha oli yllättävän hyvä.
Iso kiitos oppilaille siitä että annoitte unirauhan sovittuna aikana.

Yörauha oli yllättävän hyvä. Tässä ollaan jo aamupalalla.

Aamupesut, siivoukset ja pakkaukset ja koulupäivä loppui klo 8:00

 

Mitä jäi yökoulusta käteen?
Toivottavasti paljon kivoja muistoja ja ryhmäytymistä.
Tiimityötä ja tsemppiä.
Hassuttelua ja höpsöilyä

Mukavaa yhdessäoloa

Sopivasti univelkaa

ja uskallusta sekä luottoa itseensä ja kavereihin.

 

Tiedän että moni luokka, perhe ja oppilas saattaa miettiä että yökoulu syntyy tuosta vain simbsalabim. Ihan näin se ei tapahdu. Opettajille se teettää paperityötä ja pelastussuunnitelmia, ohjelman miettimistä, vastuuta ja vapautta, koiranunta ja hepulaatiota. Eihän tätä normiajan ja palkan puitteissa kukaan järkevä ope tee :D Kiitos Kirsille jälleen kerran. Ilman työparia ei tästäkään olisi tullut yhtään mitään.

 

ps. Pimeässä metsässä pelattiin Strategoa. Kaksi laminoitua pelikorttia katosi pelin aikana. Yritin aamullakin niitä etsiä mutta taisi olla silmät niin ristissä että en itse löytänyt. Jos satut liikkumaan välituntimetsän alueella niin yritä sinäkin etsiä. Ilmoita Maritalle jos löytyy. Yksi punainen ja yksi harmaa on kateissa. Jos ei löydy niin sitten maanantaina otetaan suuretsinnät käyttöön.  

 

Ettehän kerro rehtorille :D

Meillä ei ole viidennellä luokalla tänä vuonna uuden opsin mukaista materiaalia esim. ympäristötiedossa. Ei auttanut kuin suunnitella kokonaisuus niin että saimme lainaksi kutosilta viikoksi kirjat ja kaikki muut teemaan liittyvät tehtiinkin erityisen toiminnallisilla ja monipuolisilla menetelmillä. Oppilaat olivat innoissaan kun opeteltiin ihan erilailla asioita. Opet olivat tyytyväisiä vaikka toki etukäteistyö vaati aikaa, ideoita ja vaivannäköä.
Miksi ei saisi kertoa rehtorille? No, sittenhän me emme saa jatkossakaan kirjoja :D :D

Tässä muutamia juttuja joiden avulla Afrikkaa opeteltiin:

Karttapeli:
http://online.seterra.com/fi/vgp/3034
Tästä tuli aikamoinen hitti. Oppilaat kehittyivät nopeasti ja maat löysivät oikeat paikat Afrikan kartassa.

Pistetyöskentely: koulussamme on ihana nuori opettaja Piia Kallio-Kujala joka on tartuttanut meihin pistetyöskentelyidean. Pari oppikirjaa pisteille ja kysymys viereen.  Oppilaat ensin metsästivät kysymyksiä koulun alueelta ja kirjoittivat vastauksia vihkoonsa. Tästä oppilaat tykkäsivät. 

Eläintyö: jokainen sai valita yhden Afrikassa elävän eläimen ja koostaa siitä yhden sivun vihkoon kuvan kanssa. Arvioinnin teimme tällä kertaa niin, että jokaisella oppilaalla oli 5 plussaa ja niitä sai jakaa luokkakavereiden vihkoihin. Sai antaa jollekin vaikka kaikki 5 plussa tai vaikka viidelle oppilaalle yksi plussa. Alla on Selinan ja Jasminin työt. 

Kuviksessa teimme sekä hehkuvan savannin että leijonat. 

Katsoimme muutaman videon kasvillisuusalueista. Niissä valitsimme tietoisesti englannin kieliset vaihtoehdot. Mukavaa enkkuymliä eläimistä ja kasveista. Musiikissa otamme vielä afrikkalaisia lauluja ja rytmejä heti kun saamme rumpujakson beat-rytmit haltuun. 

Meillä opettajilla oli kyllä tässä teemassa kotikenttäetu koska olemme päässeet käymään 10v sitten koulumme ystävyyskoulussa Tansanian Morogorossa. Kerroimme matkastamme  kuvin ja videoin. Kuvat herättivät paljon kysymyksiä. 

Ihania muistoja 

Aids-orpoja. Näistä juttelimme pitkään

Koulun ruokala

Heijastimia 

Savannin kavereita

Liikunnassa leikimme Afrikan tähtösiä. Siitä tein oman bloggauksen.

Pelin alku

 Malleja mitä tehtäviä korteissa oli

 Afrikan tähti: Voitto kotiin! 

Vuoden vaihteessa lähetimme ystäväkouluun tervehdyksen. Oppilaat lahjoittivat pieniä leluja, tarroja, koruja, futiskortteja ym. kivaa Bungon koulun oppilaille.

Jakson lopuksi teimme myös mind mapin: Jokainen sai tyhjän Afrikan kartan
johon sai kirjoittaa mitä kaikkea on jakson aikana oppinut. Arvoinnista tuli myös monipuolinen juuri erilaisten työtapojen ansiosta. Formatiivista arviointia monelta eri kantilta+ itse- ja vertaisarviointia. 

Monípuolinen jakso on nyt onnellisesti takana. Toivottavasti siitä jäi oppilaille
mieleen enemmän kuin "hauki on kala" - tyylillä. 

Greetings to Bungo School and to Agnes! Here you can see what kind of things we have done here in Länsimetsä school during our African theme. We did not use books. We learned with all kind of activity and both pupils and teachers liked a lot:
- African map came in Internet. There is a short video about that above
- We hide some questions all around our school and pupils found anwers to those. The best two guestions were: How can we help africans? And even better: What can we learn from Africans?

- African animals are so super. We made one lesson about those.

- We made two art works as you can see on pictures.
- We told about our visit in Morogoro and showed photos and videos, also that hiluhilu- song

We made so much more and were love and miss Africa