Ottakaa varas kiinni!

Tänään huomasimme, että 2P-luokan välituntivarusteet olivat kadonneet mystisesti. Onneksi joku oli käynyt ripottelemassa vihjeitä ympäri koulua. Löysimme myös etsintäkuulutetuista tehdyn ilmoituksen.

Salapoliisit lähtivät innokkaina etsimään vihjeitä ja kirjasivat ne tarkasti ylös vihkoon. Välillä salapoliiseja kikatutti, kun vihjeet sopivat heihin itseenä.

Rikoksia tutkiessa oli tarkkaa, ettei vihkoon jäänyt virheitä. Muistimme ison alkukirjaimen ja pisteen lauseen loppuun.

Kun tarvittavat vihjeet oli kirjattuna, luettiin vihjeet opelle.

 Sitten olikin jäljellä enää haastavin osuus. Salapoliisien piti päätellä, kuka kurja voro oli vienyt tavaroita luokastamme.

 Etsintäkuulutettuja oli useita ja pääepäiltyjä oli muutamia.

Onneksi saimme selvitettyä mysteerin ja saamme huomenna takaisin välituntivälineemme!

3T-luokka retkeili Gerbyn rannassa

Olemme opiskelleet viime viikkoina ympäristötiedossa mm. erilaisia rannan kasveja. Aiheena on ollut myös retkeily. Niinpä yhdistimme nämä asiat ja lähdimme opiskelemaan niitä käytännössä läheiselle meren rannalle. Retkipäivän sää oli tuulinen ja lämpömittarin lukema ylsi vain nippanappa kymmeneen asteeseen. Reput täynnä retkivälineitä ja -eväitä polkaisimme läheiseen Gerbyn rantaan tekemään pieniä tutkimuksia.

 Pojat pitivät ensitöikseen evästauon.

Rannalla riitti monenlaista tutkittavaa.

 Suvi ja Jemina kaatavat vettä suodatinpussin läpi. Mitähän pussin pohjalle jäi?

Yhteistyöllä veden suodattaminenkin oli helpompaa.

 Tehtävänä oli löytää mahdollisimman pitkä järviruoko. Ei tainnut yksi mittanauha riittää Tiiojen mittaillessa kasviaan...

 Veden lämpötila oli noin yhdeksän astetta. Ei houkutellut uimaan ei...

 Jesper tutkii löydöksiään.

 

 Yhtenä tehtävänä oli etsiä rannalta jokin pikkueläin.

Ja löytyihän niitä, mutta tarkkana sai olla!

 

 Löydöksiä tutkittiin luupilla ja niistä piirrettiin kuva.

 Jere keskellä ruovikkoa.

 Enni ja Janette kirjaavat muistiin tutkimustuloksiaan.

 Tytöt keskittyivät kuuntelemaan hiljaisuutta.

 Helmi ja ahvenvita.

 Pojat tuumaustauolla. 

 

 

 Tutkija Saku tekee muistiinpanoja.

 

Retkellä tehtiin monenlaisia havaintoja, löydettiin kirjan sivuilta tutuiksi tulleita kasveja ja kummasteltiin rantaan kertynyttä vaahtoa...

 Tässä reippaat retkeilijät ovat lähdössä takaisin kouluun.

 

Perjantaipäivän tuokiokuvia

Lukuinnon herättäminen ja kannustaminen lukemiseen ovat olleet tänä syksynä erityisesti esiillä monissa luokissa. Terhi Piikkilä on kirjastosta vieraillut luokissa vinkkaamassa ja esittelemässä kirjadiplomi-ideaa..

 Ekaluokkalaisilla kirjojen maailma on erityisen jännittävä. Lukutaidon myötä alkavat kirjojen tarinat avautua aivan kuin itsekseen. Se tuntuu pienestä koululaisesta melkein taikatempulta.

Viime perjantaina 1J- ja 5M-luokat viettivät yhteisen kirjastotunnin. Isot kummit etsivät kummioppilaan kanssa sopivia ja ennenkaikkea sopivan tasoisia kirjoja ja sitten jokainen ekaluokkalainen oppi miten kirjat lainataan automaatilla.

Lopuksi sitten tutustuttiin lainattuun kirjaan. Osa tutki kummin kanssa kuvia, osa luki yksittäisiä sanoja, sitten oli pareja joissa kumpikin luki vuorollaan lauseen. Kukin oman tason mukaisesti.

Tyytyväisinä ja onnellisina pikkukummit palasivat omaan luokkaan. Iso kummi varmisti vielä että kirjastokortti löytää hyvän paikan repun sivutaskusta.

Anne-ope oli ihmeissään kun hän huomasi ammottavan aukon kirjaston hyllyissä, varsinkin Banaani-kirjat ja Risto Räppääjät olivat lohkaiseet aukot kirjarivistöön... melkein samalla tavalla kuin ykkösillä  aukko hammasrivistössä :D  Opinportteja kummatkin!

Perjantaina oli myös lelupäivä. Tottakai lelujen piti päästä myös metsävälkälle.

ja kaverikuvaan.

 

Syksyn riemuja

5A kivikaudella

Tässä on leiritulelle saatu saalista

Luolamaalauksia

Luolataiteilijat

Tämmöisiä otuksia saattoi tulla metsässä vastaan

5A teki tutkimusmatkan kivikauden ihmisen elämään. Ensin tehtiin luokassa virtuaalikierros Lascauxin luolamaalauksiin ja pohdittiin miksi neandertalin ihminen joutui väistymään nykyihmisen tieltä. Kivikausi on ihmisen historiassa valtavan pitkä ajanjakso jolloin opittiin paitsi valmistamaan työkaluja, tekemään tulta myös kommunikoimaan puhumalla. Meille esihistoriasta kertovat ennen kaikkea luolamaalaukset, joiden tarkoitusta ja sanomaa tutkijat ovat pohtineet vuosisatojen ajan. Aivan kuten 5A:kin ja oivaltavia tulkintoja luokassa saatiinkin. Metsästä-keräilijä kulttuurit vaelsivat ravinnon perässä Afrikasta yhä uusille alueille Eurooppaan ja viimein myös Länkkärin metsään.

Saiskohan tällä saalista

Tässä valmistuu metsästäjien leiri

Parisanelu på svenska

Perjantaina 2P-luokassa harjoiteltiin parisanelua. Tehtävä oli haastava, sillä sanat olivat ruotsiksi ja tehtävässä piti liikkua ja käyttää muistia.

Tehtävä suoritettiin pareittain. Toisen piti käydä käytävän päässä lukemassa sana ja painaa sana mieleensä. Sen jälkeen se saneltiin parille.

Kaveria piti kuunnella keskittyneesti!

Pari oli koko ajan apuna ja tarkisti oikeinkirjoituksen.

Lattialla oli mukava pötkötellä!

Tunnin päätyttyä mietimme yhdessä, mitä sanat tarkoittavat suomeksi ja harjoittelimme ääntämistä. Kaikkien mielestä tehtävä oli mukava ja jokainen onnistui. Jättebra 2P!

Villa Gerbyn infoa 5-6-luokkalaisille ja heidän vanhemmilleen!

I like to MOVE it, MOVE it

Tänään oli viidesluokkalaisilla MOVE-testit.  Move-järjestelmän tavoitteena on auttaa ensisijaisesti oppilasta ja hänen perhettään ymmärtämään fyysisen toimintakyvyn yhteydet oppilaan terveyteen, päivittäiseen hyvinvointiin, jaksamiseen ja opiskeluun.
Jos et ole kuullut, mikä on Move, niin kannattaa kurkat tämän linkin taakse: 
http://www.edu.fi/move/move-mittaus

Tänään sitten hikoiltiin, venyttiin, loikittiin, juostiin ja ennekaikkea tsempattiin omaa ja toisten suorituksia. Testiosioita oli kuusi ja niiden tulokset on nyt kirjattuna ylös. Oppilaat tekivät testejä keskittyneesti ja tsempaten vaikka aikataulut vähän venyivät. Opettajat  ja ohjaajat olivat valmistautuneet testien tekemiseen. Mukana testeissä olivat Kirsi, Ari, Marita, Mirva ja Kaija. Kirsi-ope oli tehnyt suurimman urakan ja ryhmästä toiseen piti Move-testin "rattaan pyörimässä. 

Tässä vielä muutama kuva päivän testeistä. Tuloksen ilmoitetaan koteihin. Tässä vaiheessa muistuu mieleen mm. Weetin ja Kaapon piip-testit sekä Kirsin tyttöryhmän liikkuvuustestitulokset. 

Viisiloikassa lähdettiin viivan takaa jalat vierekkäin ja loikittiin sitten viisi peräkkäistä loikkaa.
Kirsi tsemppaamassa testin tekijöitä. 

Tässä kuvassa palloa heitettiin seinässä olevaan ruutuun ja otettiin kiinni yhdestä pompusta.
Heittokertoja oli 20. Pojilla etäisyys oli 8m ja tytöillä 7m. 

Ylä- ja alapuolisissa kuvissa suoritetaan piip-testiä. Oppilaat juoksivat 20 m. matkan ja kuulivat piip-äänen. Juoksua sai jatkaa niin pitkään kun ehti aina äänimerkkien välissä juosta viivalta viivalle. Yksi myöhästyminen sallittiin. Hurjimmat tulokset olivat yli 70 kertaa. 

Tässä oppilaat merkitsevät parinsa piip-juoksuja testipaperiin. Tarkkana sai olla!

Samana päivänä ne oppilaat, jotka eivät olleet testeissä, tekivät esitelmiä Euroopan maista. 

Tässä Niilo ja Lauri työntouhussa.