Opettajille läksyä toukokuuksi

Uusi opetussuunnitelma on työn alla ja sen pohjalta on ollut paljon vesoja ja kokouksia. Paljon ajatustyötä on jokaisella opettajalla hatun alla ja koulumaailma on isossa muutoksessa. Toukokuun ajaksi saimme läksyä! Alla olevasta kuvasta saa valita yhden tai useamman haasteen omaan opettajuuteen. Toukokuun lopulla sitten on läksyjen tarkistus ja kokemuksien vaihto. Saapa nähdä tuleeko Wilma-merkintöjä; ahkeraa tuntityöskentelyä vai läksyunohdusta.

Lukijoille vinkki: kirjoita kommentteihin minkä haasteen haluaisit oman lapsen tai oman opettajan ottavan luokalle? Rohkeasti kommenoimaan vaan, koska niistä saa bloginkirjoittamiseen hirveästi intoa!

Talent show 2015 a´la Länkkäri

Tänä vuonna päätimme, että Talent järjestetään show-muodossa eikä kilpailuna. Se olikin hyvä ratkaisu; jokainen koulun edessä lahjakkuutensa esittäjä on jo voittaja! Talentissa oli mahtavia esityksiä ja saimme nauttia niin soitosta, liikuntaesityksestä, tansseista ym.

Tässä kuvasatoa Talentista. Jos joku harmittelee, miksi omasta lapsesta ei ole kuvia, niin syy on selkeä. Huoltajat ovat kieltäneet lapsen kuvaamisen.

Noora esiintyi Vilma-koiransa kanssa. 

Cheerleader-ryhmässä oli ihana nähdä yhteistyötä

2lk. 5lk. välillä. 

Pihla ja Emilia tanssin pyörteissä. 

Isabella ja Sara tanssimassa.

Moonan muuvit

Musiikkia Emman toimesta. 

Ainon ja Vilman jumppaesitys

Vitosluokkalaisten tramppataituruutta. 

Jassun ja Nikin talenttia. 

Helmin, Ada-Sofian ja Heidin tanssiesityksen 

poseeraukset. 

Tilda, Adele ja Iidan huilunsoittoa. 

Tinan tanssiesitys oli huikea. 

Emmi, Tiia ja Jemina yllättivät rohkealla laululla. 

Juontajana toimi Miro ja päävastuun koko hommasta 

kantoi Kirsi - ope! 

Fanny aloitti koko Talentin lauluesityksellä. 

Kiitokset kaikille esiintyjille, yleisölle ja erityiskiitokset Miro-juontajalle ja Kirsi-opelle!
Oikein hyvää Vappua Länkkärin väelle toivottaa koko koulun väki ja pari erityisvierasta:
norjalainen Ylva ja ohjaaja Tiikerililja!

Liikkuva koulupäivä 21.4.2015

Vietimme liikkuvaa koulupäivää maanantaina.

5.- ja 6.luokkien välkkäriohjaajat vetivät maisemaluokassa taukojumppaa oppituntien aikana (15min kestoisia).Tässä ykkösluokkalaiset tekevät kiertoliikettä vastakkainen käsi - vastakkainen jalka yhteen.

Yhdessä luokassa oli x -breikkejä. X -breikit ovat oppiaineisiin liittyviä liikuntatuokioita, joissa kerrataan jo opittua asiaa. Tässä kuvassa ekaluokkalaiset näyttävät sivutaivutuksella, kumpi tavutus sanasta on oikein.

Kolmas toimintapiste oli pulpetiton luokka. Siellä istuimme tyynyjen päällä ja

kokeilimme, miten oppiminen onnistuu istuen maassa tai makuuasennossa. Hyvin onnistui! Kokeilimme myös jumppapalloja ja yllätyskyykkyä. Muutama vinkki tuli myös esim. matikan tunnin taukojumppaan. Oli kiva kertoa vinkkejä ja saada oppilaita ja opettajia vieraisille. 

Meillä oli myös pitkä välitunti klo 9.30-10. Koko koulu opettajia ja ohjaajia myöten oli välitunnilla hienossa auringonpaisteessa. Narua hypittiin, köyttä vedettiin, juteltiin mukavia ja nautittiin raikkaasta ulkoilmasta. Ja liikuttiin tosi paljon!

Koko koulu osallistui taukojumppaan, x -breikkeihin ja pulpetittoman luokan esittelyyn. Lisäksi 5.-ja 6-luokkalaisille oli tarjolla paikallisen golf -seuran lajiesittely. Siellä sai putata, harjoitella pitkää lyöntiä ja tarkkuutta. Kivaa oli!

Tänään on koe... jee!

Tällä kertaa kirjoita blogiin kokeista. Kokeitahan on koulussa, se on selvä, mutta tänä kouluvuonna olen kovasti miettinyt ja kokeillut hieman erilaisiakin keinoja testata osaamista ja muuttaa koetilannetta.

Matematiikassa olen käyttänyt kahdentasoisia kokeita; normaali koe ja hieman helpotettu. Oppilas on kotona miettinyt huoltajien kanssa kummanko kokeen tekee. Helpotetussa kokeessa on enemmän mekaanisia laskuja ja vähemmän soveltavia. Tämä on saanut kivan vastaanoton oppilaiden keskuudessa. Suurin osa tekee normaalin kokeen mutta muutama on valinnut helpotetun.

Teema-aineissa (historia, biologia ja maantiede ja fysiikka ja kemia) on ollut käytössä vapaaehtoinen koetehtävä joka on saanut tehdä etukäteen teemavihkoon. Tehtävän vastaamiseen on saanut käyttää oppikirjaa ja Internettiä mielin määrin. Pisteitä on ollut jaossa 0-4 ja tämäkin on ollut varsin suosittu. Tehtävä on ollut hieman vaativampi esseekysymys jossa on esim. pitänyt vertailla kahta historian kultuuria.

Teema-aineissa olen myös kokeillut antaa esseekysymykset etukäteen oppilaille ja kokeen alussa on arvotttu näistä n. 10 tehtävästä neljä. Arvontahetki on ollut jännittävä; osuuko lempikysymykset.

Kokeessa saa kuunnella musiikkia. Oppilas voi ottaa kotoa kuulokkeet ja laittaa nappulat korviin jos musiikin kuuntelu auttaa keskittymistä koetilanteessa. Mukava juttu tämäkin.

Parikokeita on tehty kahdella eri tavalla. Viimeksi oli niin että kokeen alussa arvoin Smart Boardilla jokaiselle parin. Edellisellä kerralla kun oli Kahoot-koe, sai päättää tekeekö yksin vai pareittain. Päätöstä ei saanut vaihtaa sillä hetkellä kun kuuli kenen pariksi osui. Parikoe on ollut todella antoisa uskonnon eettisissä kysymyksissä. Keskustellen parin kanssa vastaukset ovat muotoutuneet kivasti.

Naapuriluokan opettaja käyttää sellaista keinoa, jossa oppilas tekee kokeen yhdessä erityisopettajan kanssa. Itselläni on niin vähän erityisopetuskiintiötä etten ole vielä ainakaan kokeillut. Kerran kyllä kokeilin sellaista, että oppilas äänitti kännykkääni vastaukset, koska kirjallinen ilmaisu oli kangertelevaa.

Tärkeintä on häilyttää paniikkia ja pelkoa itse koetilannetta kohtaan. Kun on valmistautunut kokeeseen, on kiva näyttää mitä osaa. Rehellinen ja rauhallinen ote auttaa aina. Koetta ennen pyrin kannustamaan kertaustunneilla oppilaita tunnustelemaan mitä osa-aluetta tulee vielä treenata open kanssa, harjoitusmonistein tai kotiväen kanssa. Wilmaan pyrin kirjoittamaan muutamalla lauseella millainen koe tulee olemaan. Kerran kirjoitin jopa äidinkielen koekysymykset ja sepäs nauratti oppilaita. Kysymykset olivat kyllä luokkaa: alleviivaa lauseista predikaatit... joten vaikka tiesi kysymykset piti kuitenkin asia osata.

Heti kokeen jälkeen kysyn yleensä aina oliko koe oppilaasta helppo, sopiva vai vaikea. Sitten kokeenpalautustilanteessa vielä pureskellaan tuntemukset yhdessä tai oppilaan kanssa erikseen.

Tässä muutamia itselläni käytössä olevia "kikkoja" ja taatusti monissa luokissa on koulussamme paaaaljon muita keinoja. Tarkoitus on tukea oppilaan oppimista ja oppimaan oppimista mahdollisimman monipuolisesti ja kannustaa yrittelijäisyyteen ja tsemppiin. Riittää kun tekee parhaansa! Huoltajilla on myös iso mahdollisuus tukea koeasiassa. Tietenkin ennalta valmistautumiinen lapsen kanssa on tärkeää ja kuin laittaisi rahaa pankkiin. Tsemppaaminen ja rehellinen kannustaminen on plussaa. Kokeen jälkeen on hyvä käydä vastaukset läpi kotona ja aina kannattaa laskea pistemäärät, koska niissä saattaa tulla virheitä kun koepino on korkea ja silmät sirrillä niitä laskee. Yhteydenotot ennen tai jälkeen kokeen on hieno asia! Yhdessä tiiminä saamme parhaan tuloksen.

Tänään jatkuvat ihanat ja kamalat laulukokeet! Ettei kukaan lukija panikoi; yksin ei tarvitse laulaa, mutta itse asiassa aika moni niin tekee ja ilolla. Ennen laulukokeita osalla on vähän paniikkia mutta tähän asti tilanne aina kummasti kääntyy laulukokeiden edetessä siihen että tänäänkin haluaa todella moni laulaa uudelleen ja mieluiten kahdelle luokalle yhtä aikaa. Nämä hetket ovat open helmihetkiä ja kun näin yläkouluun siirtyneitä oppilaita kaupungilla, joskus muistellaan ilolla juuri tämän oppilaan lauluesitystä ja sitä tsemppiä tuossakin tilanteessa. Aina on kuitenkin mahdollisuus laulaa minulle kahden kesken ettei vaan tule mitään traumoja :D

Iloista viikonloppua ja kevään odotusta Länkkärin väelle... odotellaan innolla josko uusia blogikirjoittajia ilmaantuisi... aiheita on jo aloiteltu mm. fyketanssiprojektista ja liikkuvasta koulupäivästä ja monesta muusta aiheesta....

Jokainen on yksi meistä – yhdessä onnistumme!

KiVa-koulutiimin Anja-open aatoksia:

Kiva-koulun asioita on pohdittu luokissa pitkin vuotta. Kerran kuussa on salissa ollut kaikille yhteinen tilaisuus, jolloin  muiden asioiden ohessa on esitetty  ” KiVa-koulun tietoisku ” .  Kiitos kaikille niille oppilaille, jotka ovat esiintyneet  salissa  KiVa-koulun merkeissä! Tämän vuoden viimeinen yhteinen tempaus on koko koulun yhteinen kuvaamataidon työ. Työn teemana on  ” Jokainen on yksi meistä – yhdessä onnistumme ! ” Touhussa  ovat mukana  kaikki oppilaat  ja  koulun aikuiset.  Luokissa on pohdittu sääntöjä, yhteisiä sopimuksia ja kultaisen käytöksen ohjeita.  Luokan tärkein ohje on ympäröity jokaisen omilla kätösillä kuin vakuudeksi , että näin toimimalla koko yhteisö toimii hienosti!
Hymy on ollut herkässä kun työtä on tehty ja lopputulos Herkkulan seinällä on komea! Kiitos teille kaikille!

Tärkeät toimintaohjeet ovat ;

Yhdessä on voimaa

We are stronger together

Ketään ei kiusata ulkonäön vuoksi

Real friends believe in you

Ta alla med

Kaikki mukaan

Tänk först säg sedan, tänk först gör sedan

Ollaan kavereita

Erilaisuus on rikkautta

Erilaiset yhteistyössä

Me emme kiusaa

Emme kiusaa toisia

Kaikki mukaan peleihin

Ketään ei jätetä yksin

Kaikki mukaan tai joudut outoon valoon

Arvostamme toisiamme

Hymy kirkastaa päivän

Ystävyys on yhteistä työtä ! 

Anja-opelle iso kiitos Kiva-koulun tietoiskujen organisoinnista. Tänä vuonna KiVa-koulu on ollut mielessä ja arjessa entistä useammin ja vuoden kruunaa vielä upea tietoiskuseinä käsineen. 

Ekaluokkalaiset viidesluokkalaisten kummioppilaidensa kanssa

                          

 

 

Aprillinpäivänä saimme 1T-luokkaan vieraiksi kummioppilaat 5M-luokasta.

 

Isot ja pienet tuumailivat yhdessä satuhahmoihin liittyviä kysymyksiä Kahootin ihmeellisessä maailmassa.

 

Kuka on Ankkalinnan kuuluisa keksijä?

 

 

Tupu, Topi, Hupu ja Lupu. Kuka heistä ei ole Aku Ankan veljenpoika?

  

 

Kuka asuukaan Huvikummussa?

 

Muistatko, missä metsässä Nalle Puh asustelee?

Tunnelma oli välillä tosi jännittynyt, kun odoteltiin tuloslistan ilmestymistä näkyviin.

Pääsiäinen jatkua saa...

Muistuuko mieleen laulu:

Täältä kun me lähdemme kulkemaan,
pääsiäinen jatkua saa.
Toiveikkaasti astumme tulevaan,
pääsiäinen jatkua saa...

Linkki youtube-videoon laulusta, jos haluat fiilistellä kotonakin

Vietimme 2.4. pääsiäisen teemapäivää ja koulua oli kaikilla 8-12.
Näin laulaen lähdemme Länsimetsän koulusta pääsiäisen viettoon joka vuosi.
Mutta ennen juhlaa, olemme toki luokissa kerranneet pääsiäisen uskonnolliset tapahtumat. Monissa luokissa rairuohot vihertävät ja pääsiäisaskartelut koristavat luokkaa.

Isä Meidän -rukous Tuulin liikeiden avulla.

Koulualttari

Krisselle ja  Tuulille kiitokset!

Näitä ovat askarrelleet 3R-luokkalaiset. 

Kevätaurinko siellä naurelee.

Pajunkissoja ihan selväsi. 

Nuorena on vitsa väännettävä!

Tomi työssä ja touhussa. 

5R-luokka järjesti pääsiäiskonsertin läheisessä

vanhainkodissa, jossa toimimme kultuurikummeina. 

Tässä Pinja valmistelee virpomisvitsaa. 

Mukavaa pääsiäislomaa Länkkärin väelle

ja muistakaapa pestä hyvin hampaat virpomiskarkkien jälkeen.

Aprillia, syö silliä....

Voihan aprilli-päivä. Tänään on kyllä pitänyt olla tarkkana niin oppilaat kuin opettajatkin. Jekkuilua on ollut siellä ja täällä. Oppilaskunta jymäytti koko koulua seuraavasti:

Kirsi-opettaja kuulutti:
Tärkeä kuulutus kaikille! Nyt alkavalla välitunnilla tarjolla yllätyssyötävää 30 ensimmäiselle, jotka ehtivät Herkkulan rappusille. Huom! Hyvin käyttäytyvät, siististi jonossa olevat huomioidaan!

Arvaatte varmaan millainen ravaus alkoi ja Herkkula pursusi oppilaista. Aprillipilahan se oli? Vai oliko? Nimittäin 30 oppilasta sai pikkuisen chipsipussin. Kiitokset lahjoituksesta vanhempainyhdistykselle.

Tässä vaiheessa vielä into yllätysherkkuihin oli kova!

ps. Muistuukos mieleesi edellisten vuosien jekut:

- tietokonevirus oli levinnyt kouluumme ja se piti pientä puuskuttavaa ääntä seinien rakenteissa

- koulun tietokoneita lahjoitettiin koteihin pelikoneiksi

- koulun pihaan oli tulossa jättitrampoliini

- tekoveret ja nyrkkitappelut

- liitulakut open kiusaksi

- enkun "sanakoe"

- yllärirokotus