torstai 26. syyskuuta 2019

Nälkäpäivä: Välitä, osallistu, auta!

Tänään ja huomenna on käynnissä Nälkäpäivä-keräys. Oppilaskunta huolehtii keräämisestä ja hienosti kolmoset kävivät luokissa lahjoitusrahat keräämässä. Suomen punaisella ristillä on hyvät materiaalit:
https://www.punainenristi.fi/koulusivut-nalkapaiva/nalkapaiva-alakouluissa

Tuolta kävimme teksti, kuvien ja videoiden avulla läpi mitä lahjoitusrahoilla voidaan saada aikaiseksi. Antti-vaari kertoi myös omia kokemuksia YK:n komennuksilta ja avustamisesta. Sitten halusin kokeilla sivujen vinkkiä palapelitehtävästä. Luokassa oppilaat harvoin joutuvat sellaiseen tilanteeseen jossa heitä ei auteta. Toisaalta ei myös tule tilanteita jolloin ei saa auttaa. Halusin että oppilaat kokevat tälläisiä tunteita turvallisessa ympäristössä.
Oppilaat arvottiin onnekkaisiin ja epäonnekkaisiin. Onnekkaat istuivat ryhmissä ja sulkivat silmänsä. Ryhmä sai eteensä nuppipalapelin. Kiitokset naapurin päiväkodille lainasta! Sitten apurit antoivat palapelin paloja oppilaille ja saivat neuvoa oppilaita. Palapelin kokoajilla oli edelleen silmät kiinni. He olivat auttajien "armoilla" ja piti luottaa ja tsempata palojen kanssa.
Sitten tuli epäonnekkaiden vuoro. Heillä oli silmät kiinni ja palat annettiin käsiin. Ryhmien ympärillä oli oppilaita seuraamassa mutta he eivät saaneet auttaa. Voi, miten vaikeaa oli tehdä palapeliä kun ei saanut nähdä ja ei saanut apuakaan.
Lopulta nämäkin palapelit saatiin tehtyä ja kyselin oppilailta tunteita tehtävän aikana.

Onnekkaat olivat iloisia saamastaan avusta ja kokivat että ei ollut helppo tehtävä siltikään. Onnekkaiden apurit tunsivat itsensä tosi tärkeiksi koska muutehan hommasta ei oikein olisi tullut mitään. Onnekkaat jaksoivat tehdä loppuun asti ja kehut tuntuivat hyviltä.

Epäonnekkaat kokivat rakentamisen todella haastavaksi. Vaikka kyseessä oli leikki niin ei tuntunut kivalta kun aisti että lapsia oli selän takana, mutta he eivät auttaneet. Yllättäin haastavin paikka oli oppilaiden mielestä seisoa katsomassa kun homma ei oikein suju. Olisi niin halunnut auttaa ja tsempata.

Empatia on taito asettua toisen asemaan. Nyt saimme kokemusta tästä monelta kantilta ja toivottavasti antoi ajateltavaa sekä Nälkäpäivään että muutekin auttamisen ja avun saamisen tärkeydestä.

Terhi Piikkilä vinkkasi vanhempainillassa kirjaa: Ihme (Wonder). Sain sen eilen loppuun ja oli kyllä koskettavin kirja mitä olen ikinä lukenut. Suosittelen sitä ihan jokaiselle. Siitä on myös elokuva jota en ole vielä kyllä itse ehtinyt katsoa. Siinä oli niin paljon sanomaa, mutta tähän bloggaukseen liittyen nousee mieleen: Yritä olla aina vähän kiltimpi kuin kuuluisi olla!

Ystäväkoulussa Bungossa  Tansanissa on saatu rahalahjoitus ja voi sitä onnellisuuden määrää kun oppilaat saivat meidän koululaisten kirjeitä, piiroksia ja lahjoitusrahalla ostettuja kyniä ja futispallon. Hakuna Matata my friends in Bungo school!
Kuva: Suomen punaisen ristin kampanjasivulta

ps. Huomenna oppilaskunnan jäsenet kiertävät taas luokissa keräämässä,
jos tänään unohtui kolikot kotiin. 


Tandem- tapaamiset pyörähtivät taas käyntiin!

Niille jotka eivät tiedä mikä on Tandem:
Tandem ei Länsimetsässä tarkoita kahdenistuttavaa polkupyörää, mutta itse asiassa idea on kyllä sama. Tässä pyörässä toisella satulalla polkee Gerby koulun 3lk. oppilas ja toisella Länsimetsän koulun 3-luokkalainen. "Pyöräreittiä" ovat ohjaamassa Heidi-, Marita-, Tove- ja Paulina-opettajat. Tandem-treffit kestävät aina kaksi oppituntia ja toisella oppitunnilla puhutaan ja käytetään vain ruotsia ja toisella vastavuoroisesti suomea. Hanketta koordinoi ja rahoittaa Åbo academi ja Svenska kulturförbundet.
Hankkeen tavoitteet ovat innostuttaa oppilaita toiseen kotimaiseen kieleen, madaltaa kielimuurera, lisätä myönteistä asennetta turvallisessa ympäristössä toiseen kieliryhmään, muodostaa ystävyyssuhteita sekä tietenkin oppia pärjäämään ruotsilla ja suomella vaikka ei kaikkia sanoja ymmärtäisikään.
Kolmasluokkalaiset olivat mukana hankkeessa jo viime vuonna joten nyt oli aika laittaa"uutta vaihetta silmään". Tämän vuoden lisätavoitteet ovat oppilaiden keskinäisen vuorovaikutuksen lisäämisessä ja oppilaiden aktivoinnissa. Lisäksi opettajat keskittyvät tuokioiden ja ideoiden dokumentointiin.

Tiistaina 24.9. olikin sitten ekat treffit ja aiheena olivat askartelu ja pihaleikit. Askartelussa oppilaat olivat opetelleet omassa koulussa miten "kirppu" askarrellaan ja taitetaan. Tandem-tunnilla sitten nämä oppilaat opettivat tandem-parille miten askartelu tehdään. Samalla tuli kerrattua sekä värit että numerot kun kirpulla leikittiin.



Toisella tunnilla oli aiheena pihaleikit. Oppilaat saivat viime keväänä antaa palautetta viime vuoden tandemista. Melkein kaikilla oli toiveena että saisi leikkiä toisen koulun pihassa. Toteutimme tämä toiveen heti ekalla kerralla. Oppilaat olivat harjoitelleet miten kertoa kavereille pihasääntöjä eri telineellä. Sitten kun ohjeet oli annettu niin oppilaat saivat leikkiä yhdessä ja tutustua paremmin toisiinsa.





Tuntien jälkeen kysyin oppilailta miltä oli tuntunut?
Oppilaat olivat innoissaan ja tyytyväisiä kun olivat pärjäneneet.
Alussa oli jännittänyt.
Onneksi kaveri auttoi.
En meinannut ymmärtää mitään mutta sitten katsoin vielä miten toinen taitteli.
Ulkoleikeissä oli ylikivaa. 
Kaverit antoivat hurjat vauhdit valssikeinussa. 
Välillä piti komentaa kun kaverit ei totelleet. 
Onnistuin! 
Kiva kun ensi kerralla päästään naapurikouluun. 
Hämähäkkikeinu on niin best... pian pääsen kokeilemaan. 
Olen saanut kaverin toiselta koululta ja hän on ollut meillä leikkimässä. 
Tandem-kaveri on samassa harrastuksessa mukana. 


Tälläistä siis tapahtui ekalla Tandem-kerralla.
Ensi kerralla sitten vaihdetaan koulua ja askartelua ja
neuvotaan vastavuoroisesti tandem-ystäviä!






  

perjantai 13. syyskuuta 2019

Havet tar, havet ger!

Idag hade vi en annorlunda dag i skolan. Vi åkte till Österbottens museum. Vår klass började äventyret med att gå till en lekpark. I lekparken fick springa och leka. Det bästa var ändå att vi fick äta mellanmål på valfri plats i lekparken. 
Sedan fick en äntligen gå på en rundtur  på museet. Vi såg många fina tavlor och fick inspiration till våra egna konstverk som vi fick göra efter rundturen. Det var roligt och lärorikt att vara på österbottens museum.

*Kitty*

Tällä retkellä oli kaikki Länkkärin kolmosluokkalaiset.
3R-luokka aloitti eläinhuoneesta. 

Susi ja majava herätti ihmetystä.

Käytimme kevätretken bussirahat tähän retkeen mutta oli sen väärtti.

 Sitten sukelsimme "akvaarioon" jossa näimme merenalasia eliötä.
Välillä oli hyvä hengähtää niin jaksaa koko retken. 

Taidenäyttelyssä tutustumme näyttelyyn: Meri vie, meri tuo. 
Opas avasi hienosti taideteoksien taustoja. 


Sitten oppilaat pääsivät taiteimaan oikeille akvarellipapereille meriteemaa. 


Työt ovat koiulussa nyt näyttelyssä niin huoltajat pääsevät ihastelemaan niitä vanhempainillassa. 

Retken päätteeksi menimme vielä puistoon leikkimään. 


Luokassa ennen retkeä olimme parilla musiikin tunnilla  keskittyneet aiheeseen Musiikki ja meri. Oli upeaa kun oppilaat hoksasivat imperssionistisen taiteen ja musiikin yhteyden...kolmosluokkalaisina?!
Oppilaiden ehdoton suosikkimusiikki oli Lentävä Hollantilainen:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=cum3HoVhMIs

Kiitos Elämysten Vaasan toimijoille tästä retkimahdollisuudesta.
Kiitos Kitty kun saatiin blogiin tuulahdus kielikylvystäkin! Tack!

keskiviikko 11. syyskuuta 2019

Pyöräradalla pörräsi väkeä

Tänään oli koulun lähiympäristössä pyörärata. Tavoitteena oli harjoitella pyörän hallintaa ja keskittymistä liikenteessä. Pitkällä välkällä kaikki halukkaat saivat tulla radalle ja oppituntien aikana luokan olivat opettajien johdolla.

Keinueste oli monille jännin.

Pujottelurata



Yksi kerros oli kolmasluokkalaisen trippimittarin mukaan reitin pituus oli 580m
joten maasto-osuus  oli kivan pitkä ja haastavakin. 

Kiitos Kittylle ja Heidille yhteistyöstä radan organisoinnissa.

tiistai 3. syyskuuta 2019

N-kirjaimen harjoittelua

1lk. on tällä viikolla vuorossa N-äänne ja kirjain. Tässä harjoitellaan kirjoittamista 1T luokassa. Koko aikaa ei ole kädessä kynä vaan kirjaimen muotoa harjoitellaan ensin yhdessä taikakynällä ilmaan ja pulpetille. Kaverin selkäänkin onnistuu kun oikein keskittyy. 

IPadeille on ilmainen Molla-ABC appi, tämän voi ladata myös kotiin. Muovailuvahasta tai vesiväreilläkin haetaan kirjaimen oikeaa muotoa.

Taululle pääsee muutkin kun opettaja, liidulla tekeminen ei olekkaan aina niin helppoa.



Ennen kun aapisen työkirjaan piirretään ne kaikkein kauneimmat kokeillaan vielä tussilla mallin päälle





maanantai 2. syyskuuta 2019

Reitti Bingeliin on nyt avautunut!

Tein ohjevideon opettajille, oppilaille ja huoltajille avuksi Bingelin uuteen kirjautumiseen.
Hauskoja ja opettavaisia hetkiä Bingelin parissa.


ps. Muistattehan mahtavan Arttu-sovelluksen...