Kevätretkellä

2T ja 2P suuntasivat keväiselle retkelle Villa Gerbyyn pihaan ja rantaan. Matkaa tuli sopivasti 1km. Matematiikassa kun on viime viikkoina kovasti mitattailtu pituuksia.

Ensimmäiseksi jakaannuttiin pareiksi ja tehtiin luontotehtäviä. Tällä kertaa ei tarvittu kynää ja paperia vaan välineet ja ratkaisut löytyivät ympäristöstä.

Evästauko kuului tietysti ohjelmaan.

Poikien eväspaikka löytyi kiveltä.

Lopuksi oli aikaa vapaalle tekemiselle. Rannalla rakentui hieno linna ja heitettiin leipiä.

Kivellä ihmetytti iso öttiäinen, jota tutkailtiin tarkasti, toiset vähän lähempää kun toiset. 

Keväiseen yhteiseen retkeen on mukava päättäää 2lk. toimintatunnit ja uudella innolla sitten taas syksyllä.

Littfest tuli länkkäriin

Lastenkirjailija Minna Lindeberg ja kuvittaja Jenny Lucander toivat tuulahduksen Vaasassa parasta aikaa vietettävästä Littfestistä. Kaksikielisen kirjallisuusfestivaalin tämänvuotisena teemana on kummallisuus ja kummajaiset ja sehän oppilailta kiinnosti kovasti.

1-2lk. oppilaat ja kielikylpy pääsivät taidetyöpajaan toteuttamaan oman kummajaisensa. Tässä pikkutaitelijat sikin sokin sulassa sovussa toteuttavat luovuuttaan.

Tässä muutamia 2T ja 2P-luokan taidonnäytteitä.

Nopeasti kummajaisille kehittyi kokonainen elämä kavereineen ja maagisine voimineen.

Toiset olivat kilttejä ja arkoja, toiset hiukan ilkeitäkin.

Tiikerilllä on raidat ja sammakko kurnuttaa.

2T ja 2P jälleen yhdessä, tällä kertaa toiminnallisen äidinkielen parissa. Sosiaalisesta mediasta saimme vinkkiä ja kehuja tämänkaltaisesta kirjoittamisesta. Eläimet valikoituivat sen mukaan mitä iltsusta löytyi ja tehtäväksi otimme jo olemassa olevia liikuntakortteja. Pöydälle oli asettunut sulassa sovussa niin jänis, koira, virtahepo kun dinosauruskin. Jokainen sai valita haluamansa eläimen ja kirjoittaa siitä yhden virkkeen vihkoonsa.

Aikuinen tarkisti yhdessä oppilaan kanssa, onko kirjoittaessa muistanut ison kirjaimen, pisteen, sanavälit, kaksoiskonsonantit ja vokaalit oikein. Oppilaat keskittyivät kirjoittamiseen tosi hyvin ja käsialakin oli erinomaista.

Kirjoittamisen jälkeen sai lähteä etsimään kirjoittamansa eläimen kuvaa ja siihen liittyvää tehtävää. Kun oikea eläin löytyi ja tehtävän sai suoritettua, palattiin taas kirjoittamaan seuraavasta eläimestä.

Samalla tehtävällä oli välillä useampi oppilas, tässä tehdään eläimiä tangram- paloista.

Suurin osa tehtävistä oli joko liikunnallisia tai pieniä rauhoittumisen hetkiä.

Pallon kanssa taiteilu vanteiden sisään ei ollut ihan helppo homma. Oppilaita tekniikan kanssa avusti vahtimestari Osmo.

Tässä yritetään saada hernepussit osumaan kohdilleen laatikoihin ja ämpäreihin.

Pallon kuljetusta vatsan avulla.

Pikkuautolla piti ajaa rata niin että autosta pidettiin kiinni koko ajan samalla kädellä, eikä saanut irrottaa.

Tässä kokeiltiin kuinka ylös käsi ja jalka nousee.

Meillä oli 8 erilaista eläintä ja nopeimmat ehtivät kirjoittaa kaikista kahdeksasta noin reilussa tunnissa. Välillä kävimme välkällä ja taas jatkettiin.

Oppilaat olivat todella motivoituneita, jokainen teki omaa, mutta kuitenkin yhdessä. Eriyttäminen tapahtui kuin itsestään. Toisten virkkeet olivat kahden sanan mittaisia ja osa kirjoitti useamman sanan virkkeitä.

Yhdessä on kiva touhuta

Yhdessä tekeminen sujuu 2P ja 2T luokkalaisilla hyvin. Ystävänpäivänä tehtiin monenlaisia tehtäviä, jotka vaativat monenlaista yhteistyötä.

Parien piti rakentaa legoista sydän niin että molemmat saivat käyttää vain yhtä kättä. 

Sitten sai ottaa molemmat kädet käyttöön ja napata kaverikuvan, jossa myös sydän näkyy.

Tapoja oli monia eikä se ihan helppoa ollut. Kumpi painaa nappia, vai käytetäänkö itselaukaisijaa...

Maisemaluokassa oli jumppatehtäviä ja sen päälle matikkapulma.

Tässä pohditaan viiden virkkeen verran millainen on hyvä ystävä.

Sopiko virke ystävään, tuttavaan vai kaveriin. Vaihtoehtoja oli monia ja tehtävä ei ollut helppo.

"Asumme samalla kadulla", "hän on kertonut minulle salaisuuden", "pelaamme jalkapalloa samassa joukkueessa".

Askartelupisteessä tehtiin sydänpingviini kirjallisten ja kuvallisten ohjeiden mukaan. Tässäkin pari auttoi hienosti toista. 

Yllätyspostia 2T:lle

Ystävänpäivänä 2T:n oppilaat saivat arvoituksen, "21 uutta ystävää on piilossa sydänten alla" .

Kauaa ei tarvinnut etsiä kun löytyi pino hienoja kortteja ja kirjeitä.

Jokainen nappasi pinosta yhden kortin ja sitten ryhdyttiin lukemaan. Metsäkylän kolmosluokkalaiset Ylöjärveltä olivat lähestyneet meitä perinteisin kirjein.

Torstaina ryhdyttiin vastaamaan kirjeisiin. Mikä keskittyminen ja huolellisuus käsialassa. Jokainen halusi ettei lukijan tarvitse tuskailla epäselvän käsiäalan kanssa. 

Kerrottiin Vaasasta, Länkkäristä ja omista harrastuksista. 

Valmista tuli!

Jokainen sai valita mieluisan värin korttiin ja sitten piirrettiin kanteen kuvat tai koristeltiin muuten, mitä kukakin halusi.

Seuraavaksi onkin sitten aika kirjoitella sähköpostia. 

2T on laskeutunut kuuhun

Avaruusjakson päätyttyä askarreltiin raketit ja tietysti niiden piti päästä matkalle avaruuteen. Kohteeksi valittiin Kuu ja Kirsi Kunnaksen runoa mukaillen ja sen opeteltuaan singottiin matkaan 20 kertotaulurakettia 10 viikkoa sitten.

Raketti kuuhun ammuttiin,

uutisissa niin kerrottiin.

Meniköhän meidän (omani nimi),

menikö kuuhun raketissa?

Matkaeväät paketissa,

se meidän avaruuslapsi?

Asuuko se nyt kraaterissa?

Kulkeeko pitkillä lenkillä,

kuun valkoisilla kentillä,

se meidän avaruuslapsi?

Kertotaulut suoritettuna on helppo hymyillä.

Mentiin yksi kertotaulu per viikko ja aina perjantain testin jälkeen raketti matkasi yhden "lenkin" kohti kuuta.

Rakettiin sai lisätä myös tarran aina viikon päätteeksi.

2T:n joulukalenteri

Hyvissä ajoin marraskuussa pohdittiin tunteita, niiden näyttämistä ja sitä milta tuntuu kun joku sanoo jotain kivaa.

Oppilaat saivat jokainen salaisen ystävän ja hänelle kirjoitettiin muutama kiva asia sekä keksittiin arvoitus kuka voisi olla kyseessä.

"Olet aina iloinen ja pidät muille ovea. Tämä oppilas käyttää aina pyöräilykypärää ja sillä on koira."

Kirjeet laitettiin laatikkoon. Joulukuussa on vuorotellen nostettu lappu, luettu positiiviset terveiset ja arvuuteltu kenestä on kyse. Hyvin tuntevat oppilaat toisensa :)

Kirjeessä mainittu oppilas on saanut tulla nostamaan leikin, jota on yhdessä leikitty sekä napata itselleen pienen herkun.

Tässä leikitään Marja-Liisa, leivänpaahdin ja elefantti.


Hauskaa oli, vaati tarkkaavaisuutta, ryhmätoimintaa ja muistia.

Tässä tehdään elefantti.

Marja-Liisalla oli kova loppukiri 😀