Välillä hieman vakavampaa settiä...

Länsimetsän koulun 6R-luokan koululaisvitsit v. 2016, joilla voittettiin mammonaa vitsikisassa :D 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

Marita Reinikka, opettaja Länsimetsän koulu, 6R, Vaasa 

Mikä on taskuvarkaan lempibiisi? Bon Jovin Runaway. 

Millaisia sääennustuksia on olemassa? Korkea Selänne, matala selänne ja tietysti Teemu Selänne.   Mitä hieroja kysyi julkkisasiakkaalta? Voinko hieroa selänne, Selänne?  Mikä on ankkojen lempiurheilulaji? Pesäpallo, koska siinä käytetään räpylää.  

Mikä on Korvatunturin koulun häirikkötontun lempijoululaulu? - Ei luntata saa, ei riehua saa... ope voi tulla nipottamaan...  

Mitä Robin sanoi, kun hän katsoi videota norsujen syömisestä? - Ne tekee sen nenällään.... 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 

Tuukka Harju Länsimetsän koulu, 6R, Vaasa 

Mikä on aamu-unisen pahin vastus? Herätyskello. 

Pikku-Kallelta kysyttiin, mitä on 10+10? Hän vastasi: - Kymmenen kymmentä. 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sara Ahola Länsimetsän koulu, 6R, Vaasa 

Mitä susi sanoi nähdessään jäniksen nukkumassa?  - Yaasss! Aamiainen sängyssä 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 

 Vili Haapaharju 6R Länsimetsän koulu, Vaasa 

Miksi Nokia Lumia ei ole enää suosittu? 

-Se on menneen talven lumia. 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ada-Sofia Pajakko, Länsimetsän koulu, Vaasa, 6R 

Mikä kana on aina paikalla? -Mukana! 

Mitä eroa on äidillä ja tyttärellä? -25 vuotta. 

Miksi kummituksen lakana oli harmaanruskea? -Koska kummituksen pesukone oli rikki. 

Mitä pikku-Kalle sanoi ollessaan kävelylenkillä? Nooh, vastaus on vielä puoli tiessä... 

Mitä peruna kysyi nakille baaritiskillä? -Oletko helppo nakki?  

Mitä makarooni teki kun se muutti? -Meni laatikkoon. 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Valtteri Kojo, Länsimetsän koulu,  Vaasa 6R 

Miksi noidat eivät siedä oman verensä näkemistä? Kuka nyt sietäisi sinistä verta? 

Mikä supersankari viettää kissanpäiviä? Cat Woman.  

Hullu mies on työnvälitystoimistossa. Hän hakee töitä lumiaurausfirmasta. Työnvälittäjä kysyy: - Mitä pitää tehdä, kun tiellä on lunta? Hullu mies vastasi: -  Täytyy luoda lumet. Työnvälittäjä tivasi: - Entä jos se ei riitä? Hullu mies vastasi: - Täytyy luoda lisää lunta. 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 

Sanni Palomäki Länsimetsän koulu 6R Vaasa 

Mitä kiinalainen omenapuu sanoi suomalaiselle omenapuulle?-Putosiko-omenasi-vai-oliko-se-se-minun-omenani? 

Onko omena pyöreä? -Ei. Se on kännykkä. 

Mitä Robin sanoi, kun hän yritti sytyttää tulitikkua? -Kipinän hetki. 

Miksi Pikku-Kalle syötti hänen pikkusiskoaan jalkapallokentällä? Koska jalkapalloilijat olivat huutaneet syötä, tännepäin, hyvä. 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Heidi Rännäli Länsimetsän koulu 6R Vaasa 

Eräs mies oli jo kauan suunnitellut, että karkaisi vankilasta. Eräänä iltana hän päätti, että karkaa seuraavana aamuna todella aikaisin. Hän nimittäin muisteli, kuinka hänen äitinsä oli opettanut,  että aikainen lintu madon nappaa. Karkumatkalla hän näki vartijan ja totesi: -Aikainen lintu kuonoonsa saa! 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Niko Metsola 6R Länsimetsän koulu, Vaasa 

Suomessa rukoillaan kirkossa. Entä sitten Nikobaareissa? -Baareissa. 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 

Tytti Hyvärinen Länsimetsän koulu 6R Vaasa 

Mitä Maken työ aikataulussa lukee? -Ma-Ke täällä. 

Mikä on kiinalaisen hulivilin nimi? -Puto Siko Housu Si 

Mikä on ampiaisten lempi laulu? -Honey 

Mitä Cheek sanoo kun sitä kutittaa? -AAAHH 

____________________________________________________________________________

Eveliina Ruotsalainen 6R Länsimetsän koulu 6R Vaasa 

Suomalainen, ruotsalainen ja norjalainen olivat lähdössä lomamatkalle Madagaskarille. Matkalla heidän lentokoneensa putosi. He tulivat ulos koneesta ja huomasivat olevansa autiomaassa.Parin päivän kuluessa he löysivät lampunhengen. Lampunhenki antoi heille kolme toivomusta. 

Norjalainen toivoi : Pääsisinpä kotiin.  

Ruotsalainen toivoi: Pääsisinpä minäkin kotiin. 

Suomalainen mietti: Onpas täällä yksinäistä ja toivoi heidät takaisin. 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sebastian Lassus, Länsimetsän koulu 6R Vaasa 

Mikä kala on erittäin vaikea pyydystää? -Hankala! 

Mikä kana on terveellinen? -Porkkana! 

_____________________________________________________________________________

Julianna Kinnunen, Länsimetsän koulu, Vaasa 6R

Mikä on hauskempaa kuin kymmen koiraa yhdessä pussissa? 

-Yksi koira kymmenessä pussissa!  

Mitä Niinistö sanoi Stubbille ennen kuin Stubb meni autoon? 

-Stubb, mene autoon. 

Miksi blondin yöpöydällä on tyhjä lasi? Jos herää yöllä eikä olekaan jano. 

Mitä vampyyrilapset syövät aamupalaksi? Kaulapuuroa. 

____________________________________________________________________________

Kiia Hintsala, Länsimetsän koulu, Vaasa 6R 

Kuka aivastaa eniten nuorista kiekkoleijonista? Hintz 

Montako valonkatkaisijaa tarvitaan laittamaan koko talon valot päälle? Ei yhtään, ne ovat jo valmiiksi päällä. 

Mitä katulampulle tapahtui juhlien jälkeen? Sammui 

Oppilaat saivat valita lempivärisensä kynän. Matti otti sinisen, Silja punaisen, Ville oranssin, minkä Teemu otti? Ei mitään, hänellä ei ole lempiväriä. 

Vesipisaroita tippuu kielelle, yksi, kaksi, kolme, neljä, missä viides on? Meni ohi. 

Oppilaat kiipesivät puihin, Saana kiipesi koivuun, Sami mäntyyn, Olivia kuuseen ja Tapani vaahteraan, miksi Tarmo ei kiivennyt mihinkään? Hän ei ollut paikalla. 

Talossa on monta ovea, missä ovessa on pään kuvia? Pääovessa 

Mikä on opettajan lapsen nimi? Wilma 

Äiti siivoaa koko talon, miksi hän jättää yhden nurkan siivoamatta? Seinä oli pyöreä.  

Tyttö laittaa joka päivä koulun jälkeen villasukat jalkaan, miksi hän ei laita maanantaisin? No, silloin ne ovat pesussa. 

 Mitä somea opettaja päivittää eniten? Wilmaa  

Mikä on Applen painajainen? Mehulinko 

Tytöllä on seitsemän kukkaa pöydällä missä kahdeksas on? Tippui lattialle. 

___________________________________________________________________

Tomi Mäkiluoma Länsimetsän koulu Vaasa 6R 

Mitä samaa on vihreällä ja punaisella? Molemmat ovat eri värejä 

_________________________________________________________________________

Siiri Uljas, Länsimetsän koulu, Vaasa 6R

Mikä on kampaajan lempihedelmä? -Ananas  

Mikä on Otto-nimisen pankinjohtajan lempivihannes? -Tomaatti 

Pikku-Kalle tuli joululoman jälkeen eskariin ja häneltä kysyttiin: "Kävikö teilläkin joulupukki?" 

-Kävi, mutta huomasin sen äänestä että se onkin naapurin Heino. 

-Etkö kertonut vanhemmillesi? 

-En, sillä he eivät huomanneet mitään. 

Miksi koirien ei tarvitse välittää kieltokylteistä jossa kielletään jättämästä ulosteitaan katulampun nurkalle? -Katulampussa ei ole nurkkia. 

Mikä on Apple- yhtiön lempi eläin? 

-Omenamato 

Milloin kaapista loppuu lautaset? 

-Isän käytyä syömässä. 

Miksi Suomessa "joulupukit" eivät tule savupiipusta? 

-Koska suomalaiset miehet juovat liikaa ja omistavat suuren kaljamahan. 

Talon kaikilla seinillä oli erilainen tapetti. Missä seinässä oli takapuolen kuvia? 

-Peräseinässä. 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pinja Haapanen, Länsimetsän koulu, 6R 

Kuka on Tiina Kääntäjä? 

-Tina Turner. 

Mitkä ovat matojen lempiviikonpäivät? 

-ma-to. 

Miksi joulupukit tulevat koteihin savupiipun kautta? 

-Koska heillä ei ole käytöstapoja. 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Helmi Aaltonen Länsimetsän koulu, Vaasa 6R 

Mikä on laulu, jonka eskimot laulavat aina ennen kun suutelevat jotakuta?  

-Näytän sullee, miten eskimot suutelee--e-ee....NE TEKEE SEN NENÄLLÄ! 

Mitä sanoa tyttöystäväänsä pettäneelle pojalle, jolla on musta silmä.  

-Ei mitään. Sille on sanottu jo!   

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Miska Lesonen, Länsimetsän koulu, 6R  

Missä vitsissä menee kauiten keksiä? 

-Tässä vitsissä.  

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

Historian henkilöitä haudan takaa?

Miten opettaa freesillä tavalla historian henkilöitä niin että oppilaat ovat motivoituneita ja oppivat asian? Tätä mietimme ja päädyimme löymään kättä uuden tekniikan ja historian henkilöhahmojen kanssa.

• Ensin tietysti kävimme Ruotsi-Suomen historian jakson läpi ja siinäpä vilisi Kaarlea ja Kustaata toinen toisen perään. 
• Sitten annoimme jokaiselle oppilaalle tehtäväksi keskittyä yhteen henkilöön tarkemmin. Esim. Kustaa Vaasaan. Tehtävänä oli kirjoittaa minä-muodossa tiivis esittely, joka luettuna kestää maksimissaan 30 sekuntia. Tässä vaiheessa oppilaat eivät vielä tieneet lopullista työtapaa. 
• Opettaja ja kouluvaari varmistivat että tekstissä on olennainen; ei nippelitietoa, vaan kuka oli, kenen jälkeen, mitä sai aikaiseksi, kuka oli seuraava hallitsija. 
• Sitten otimme käyttöön iPadit. Opettaja näytti malliksi tykin ja iPadin avulla Morfo-ohjelman perusteet ja teki yhden henkilöhahmon esimerkiksi. Mukana oli myös kirjastohankkeen myötä Eeva Ikonen. 
• Sitten haettiin netistä kuva, muokattiin Morfossa, äänitettiin teksti ja laitettiin ilmeet mukaan. Ääntä madallettiin tai nostettiin tarpeen mukaan. Sitten kuunneltiin tuotos. Monet tekivät äänityksen useampaan kertaan. 
• Valmis tuotos laitettiin esiille kirjastoon ja luokkaan ja oppilaat saivat käydä kuuntelemassa ja opettelemassa henkilöhahmoja. Muistiinpanoja sai myös tehdä. 
• Tänään sitten oli koe tästä aiheesta ja yhdistin siihen blogikirjoituksen edellisen aiheen eli haluatko miljonääriksi -idean. Jos jotain henkilöä ei muistanut, oli kolme oljenkortta käytössä: sai kilauttaa historian viholle, kysyä kaverilta tai 50/50 opelta, joka vinkkasi jos oli jotain väärää. 

Tässä vielä pari videota Morfoista. Koko oppimiskokonaisuus oli onnistunut ja suosittelen. Ainut harmi oli se että aika ja taidot eivät riittäneet napata talteen kaikkien Morfoja... mutta toisaalta uusia kuninkaallisia syntyy Ruotsissa sitä tahtia, että "haitanneeko tuo" :D 

Kaarle IX

Katariina Jagellonica

Kaarle XII

Kilautatko Pisara-kirjalle vai kysytkö yleisöltä?

Viikko sitten perjantaina 4J-luokassa kynät suhisivat innokkaasti, kun oppilaat tekivät Ymlin koetta. Mitä ihmettä?? Kokeessako? Kyllä!! Motivaatio oli korkealla ja into valtava olihan kokeessa mahdollisuus käyttää Kolmea Oljenkortta apuna. Nimittäin jos joissakin tehtävässä tökki oli mahdollisuus;

1. Kysyä yleisöltä eli hiippailla kysymään luokassa olevilta harjoittelijoilta.

2. Pyytää opea poistamaan jostakin tehtävästä yhden väärän vastauksen tai3. Kilauttaa  Pisara-kirjalle eli käydä etsimässä vastausta Ymlin kirjasta ja aikaa oli 1 min.

Mahdollisuus apuun kokeessa alensi koejännitystä jo heti kokeen alussa ja Opekin oli ihan yhtä innoissaan koetilanteessa kuin oppilaatkin

 Tässä ajatuksia oppilailta:

- Oli aivan innoissaan ja vaikka olin valmistautunut kokeeseen hyvin, halusin kuitenkin käyttää kaikki oljenkorret kokeilun vuoksi.

- Tosi kiva idea, mutta en tarvinnut oljenkorsia

- Harjoittelijat jännittivät, osaavatko vastata oppilaiden kysymyksiin. Hyvin kuulemma oli mennyt.

- Yksi oppilas oli harmissaan, kun oli poissa koulusta varsinaisena koepäivänä, eikä päässyt tällä kertaa kokeilemaan oljenkorsia.

- Koulun muut opet nappasivat idean hetkessä. 6R ja 6K-luokilla on seuraavassa historian kokeessa oppilailla käytössä samat kolme oljenkortta.

Lavastimme pari valokuvaa koetilanteesta. Itse kokeessa oli niin kova tohina, että valokuvaus unohtui. Ylemmässä kuvassa kilautetaan Pisara-kirjalle. Vieressä oli tiimalasi, joka kertoi käytettävissä olevan ajan. Oppilaiden yleisilme kokeessa oli levollinen ja rentoutunut. 

Kiitokset Jaana-opelle blogitekstistä ja idean jakamisesta!

Alkuperäinen idean on napattu Alakoulun aarreaitasta.

ps. Kokeilin tätä itse 6lk. historian kokeessa. Vastaanotto idealle oli todella myönteinen ja itse kokeessa oli hauska tunnelma. Ensin kaikki tekivät kovin keskittyneesti töitä ja kokeen loppupuolella otettiin oljenkorret innolla käyttöön. Minuutin aika oppikirjan luona oli aika lyhyt, mutta mukaan sai ottaa oman vihon ja sieltä aukkokohdat varmistuivat minuutissakin. Opelle kilauttamista käytti ehkä puolet luokasta. Varmaan epäilivät syystäkin että muistaakahan tuo ope näitä ulkoa :D Kaverille kilauttaminen oli erittäin suosittua ja oli mukava nähdä aito auttamisen halu kun kaveri oli pulassa. Koetulokset menivät kyllä yläkanttiin ja sepä oli ihana bonus! 

Maratonmania

Nyt on vajaa viikko maratonhaastetta takana. Kukapa olisi arvannut millainen maratonmania on iskenyt Länsimetsän kouluun. Välituntilenkkiä ravaa isot ja pienet. Tänään oli aivan pakko ottaa pieni näyte välitunnilta, että lukijat pääsee jyvälle mistä on kyse.

Aikaahan on 11.5. asti eli ei hätää vaikka kierroksia ei olisi vielä kymmenittäin. Ehtii kyllä hyvin mukaan. Erityismainintoja voi jo tässä vaiheessa antaa esim.
5lk. poika joka ei omien sanojen  mukaan niin tykkää liikkumisesta. Tähän haasteeseen hän on lähtenyt 100 lasissa ja kierroksia on jo yli 70. Kysyi, mistä moinen into? Kuulemma vanhempainyhdistyksen lupailema herkku innostuttaa.
Olli - ope saa myös sulan hattuun. Äijä vetää joka päivä rataa ympäri ja viettää ylimääräisiä välitunteja ulkona.
Kakkosluokkalainen tyttö taas kiersi yhtenä päivänä 7 kierrosta. Eihän tuo nyt ole mikään hirmutulos.... mutta tämä tehtiin jalka kipsissä ja kainalosauvoilla.

ps. Huomenna kokeillaan salissa Action-Lauran ohjaamana Kinballia... tässä näytevideo tälläisestä lajista...

Tet-viikon kuulumisia ja linotaidetta

Yläkoulussa 8. luokalla tutustutaan työelämään viikon ajan ja tätä kutsutaan TET-harjoitteluksi. Meillä oli tänä vuonna monta harjoittelijaa ja tässä on Johannan ja Emmin mietteitä viikosta: 

Tässä Johanna ja Emmi

Länkkärissä on ollut todella kivaa ja kaikki ovat olleet todella mukavia ja hauskoja. Meidät otettiin hyvin huomioon täällä ja tämä oli todella ihana kokemus. Olemme avustaneet Maritaa ja Kirsiä, sekä auttaneet oppilaita. Emme olleet ennen tätä edes puhuneet toisillemme, mutta olemme nyt hyviä kavereita J.

Opetimme 6R:lle ja 6K:lle kuinka tehdään linopainantaa ja oppilaat tekivät todella upeita töitä. Korjasimme myös oppilaiden äidinkielen vuorosanakirjoitukset, josta monet suoriutuivat hyvin.

Toivomme kaikkea hyvää oppilaille ja opettajille ja kaikille muille koulun henkilökunnalle. Onnea oppilaille kokeisiin ja 6luokkalaiset nähdään sitten syksyllä Vörkkärissä ja tulkaa vaan rohkeasti juttelemaan. Emme haluaisi mennä takaisin Vörkkärille vaan jäädä tänne teidän kanssa.

Täällä oli myös meidän lisäksi TET-harjoittelussa Aleksi, Jere, Anni, Toma, Oliver & Markus. Otimme kuvia 6luokkalaisten kanssa muistoksi tästä mahtavasta viikosta. Kiitos Länkkärin oppilaat & henkilökunta, ootte parhaita <3 Terkuin Emmi ja Johanna!

Tässä ryhmä rämä yhteiskuvassa

Opettajan näkökulmasta on mukava saada Tet-harjoittelijoita luokkaan. Pyrimme Kirsin kanssa antamaan heille monipuolisia työtehtäviä; apuopena olemista, tuntien valmistelua, järjestelytehtäviä, arvointia, oppilaiden tukemista... Viikko on aina mukava piristys normaaliin työrytmiin. Kukapa ei ottaisi vastaan auttavia käsiä, varsinkin näin näppäriä kuin Johanna ja Emmi. Toki aikaa menee normaalia enemmän kun opastaa ja suunnittelee mitä tet-harjoittelija voisi tehdä. Tällä viikolla teetimme loppuviikosta ison kuvistyön: linopainannan. Tämä on yksi tekniikka, jota ei todellakaan olisi voinut toteuttaa ilman tyttöjä. 

Toivomme kaikille tettiläisille ihanaa kevään jatkoa ja myötätuulta elämään! 

Tässä Sannin linotaidetta

Tytin grafiikkaa

Siirin työ

Elinan timantti

Olivian kirahvi

Ja 6R-luokan taidenäyttely

ps. Marita-opekin oli aikoinaan Tet-harjoittelussa alakoululla ja muistan vieläkin kuinka jännitti pitää aamunavausta koko koululle keskusradion kautta. Heikki- rehtori pyysi myös viikon aikana minua hakemaan viscyä hänelle lähikaupasta kun silakkalaatikko janotti. Kopioda sain aika paljon ja siihen aikaan oli käytössä kummallinen  vekotin jossa tarvittiin kalkeripaperia ja sprii haisi. Veivasin varastossa kammesta masiinaa ja monistaminenkin sujui. 

Muistan kuinka lutuisia oppilaat olivat ja kuinka olin niiiiin varma että haluan isona juuri opeksi.  

Haluatko maratoonariksi?

Ensi maanantaina 11.4. pyörähtää käyntiin koko Länsimetsän koulun maraton-haaste. Kuukauden aikana on tavoitteena saada kasaan 41,195 km kävellen tai juosten. Kuulostaako aivan mahdottomalta?

Haasteeseen on aikaa tasan kuukausi. Oppilaat saavat maanantaina maratonpassin, jossa on yhteensä 118 ruutua. Oppilas saa merkita rastin ruutuun kun on kiertänyt välitunnilla, koulupäivän aluksi tai vaikka illalla koulun välituntilenkin. Reitti on merkitty punaisella nauhalla puihin ja se sijaitsee koulun ja hiekkakentän välissä. 

11.5. opettaja ilmoittaa oman luokan maratoonarit Kirsi-, Marita- tai Jaana-opelle. Suunnittelilla on nimittäin mitalijuhlat. Vanhempainyhdistys on lupautunut hankkimaan jokaiselle maratoonarihaasteen suorittaneelle oppilaalle mitalin ja mehun+keksin tai muuta mukavaa. Matti-rehtori pitää myös puheen salissa järjestettävässä tilaisuudessa. 

Nyt toivomme innokasta osallistumista tähän tempaukseen. Palkintonahan on pelkkää plussaa; liikuntaa, punaisia poskia, aktiivisuutta välitunnille, tsemppiä liikunnan arviointiin, kuntoa, ulkoilua ja jos saa koko passin täyteen; mitali. Ja vaikka et saisikaan passia täyteen, niin olet jokatapauksessa liikkunut!

Tässä kuva maratonpassista:

Nyt siis haaste on heitetty:

OPET: jakakaa omille oppilaille passit maanantaina ja innostakaa kouluaikana saalistamaan rasteja!

OPPILAAT: nyt innolla mukaan kivaan haasteeseen!

VANHEMMAT: kannustakaa lastanne liikkumaan. Me teemme parhaamme koulussa mutta vanhemmilla on iso rooli, vastuu ja mahdollisuus tässä. Nyt alkaa olla huippupyörä/kävelykelit koulumatkoihin. Jos matka on pitkä niin voisiko lapsi vaikka palata iltapäivällä omatoimisesti kotiin? Tähän maraton-haasteeseen voi kantaa kortensa kekoon tulemalla iltaisin yhdessä lapsen kanssa kiertämään välituntilenkkiä. Aikuisen malli on tehokas keino! 

VANHEMPAINYHDISTYS: nyt vain mitaleita kyselemään... kuukausi menee hujauksessa ja jotenkin uskon ja toivon että pari mitalia ei taida riittää! 

MUUT LIIKKUVAT KOULUT: napatkaa ihmeessä idea. Voin jakaa passipohjan ja kunniakirjan jos haluatte muokata sen pohjalle omanne. 

Tässä vielä video aiheesta: