Näytetään tekstit, joissa on tunniste Jaana. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste Jaana. Näytä kaikki tekstit

keskiviikko 4. toukokuuta 2016

Sanaluokkien opettelua pistetyöskentelynä

Tässä kuvia Jaanan luokan pistetyöskentelystä. Sanaluokat tuli kerrattua toiminnallisin menetelmin. 

Minkä sanaluokan sana- korttipeli

Sanaluokkapeli
Verbiloru vuorottain sanelemana.
Loru sijaitsi käytävässä, josta piti käydä lukemassa
 ja tulla pisteelle sanelemaan ja kirjoittamaan.
Eris-ja yleisnimet - korttipeli. Nopeiten kelloa kilauttava saa vastata.

Tehtävä on QR-koodin takana
Synonyymi-vastakohta- substantiiville korttiopeli kellolla


Kiitos Jaana-opelle tekstistä ja kuvista. Oppimisen ilon ja yhteishengen oikein aistii kuvista! 

Jaanan luokka tutustumassa Un/safe- videotaiteen näyttelyyn



Viikko sitten keskiviikkona 4J luokka sadetta ja räntää uhmaten fillaroi reippaasti Kuntsin taidemuseolle Un/safe- videotaiteen näyttelyyn. Menomatka sujui melko mukavasti, sillä olihan kaikilla hienosti säähän sopiva vaatetus ja varusteet muutenkin kunnossa... No yhdet kengännauhat kyllä pääsivät kietoutumaan rummun ympärille, mutta perääpitänyt Ronja-harjottelija hoiti asian hienosti. 

Perillä saimme Johanna-oppaan opastuksella tutustua kolmeen videoon, jotka olivatkin oppilaista tosi mielenkiintoisia ja puhuttelevia. Sen jälkeen oppilaat saivat työpajassa valita yhden näkemästään videosta ja tehdä siitä vudeokäsikirjoituksen ja keksiä videolle jatkoa. Työskentely oli oppilaista mieluisaa ja kaikki pääsivät vauhtiin helposti. Tarkoitus olisi vielä jatkaa projektia tekemällä käsikirjoituksista videoanimaatiot iPadin iMovie-ohjelmalla.

Perillä sadetta uhmaten

Johanna-opas

valossa ja pimeässä

Tämä oli jännä. Olimme ruohon keskellä ja seurasimme sen kasvua.

Tytöt ja vesimeloni

työpajan ohjeistusta





Museossa kaikki sujui hyvin ja aurinkokin pilkahteli paluumatkalla

Museon nettisivulle pääsee alla olevan linkin kautta ja näet lisäinfoa itse näyttelystä

Kuvat ja teksti Jaana Paakkunainen-Paalanen



maanantai 18. huhtikuuta 2016

Kilautatko Pisara-kirjalle vai kysytkö yleisöltä?

Viikko sitten perjantaina 4J-luokassa kynät suhisivat innokkaasti, kun oppilaat tekivät Ymlin koetta. Mitä ihmettä?? Kokeessako? Kyllä!! Motivaatio oli korkealla ja into valtava olihan kokeessa mahdollisuus käyttää Kolmea Oljenkortta apuna. Nimittäin jos joissakin tehtävässä tökki oli mahdollisuus;

1. Kysyä yleisöltä eli hiippailla kysymään luokassa olevilta harjoittelijoilta.
2. Pyytää opea poistamaan jostakin tehtävästä yhden väärän vastauksen tai3. Kilauttaa  Pisara-kirjalle eli käydä etsimässä vastausta Ymlin kirjasta ja aikaa oli 1 min.
Mahdollisuus apuun kokeessa alensi koejännitystä jo heti kokeen alussa ja Opekin oli ihan yhtä innoissaan koetilanteessa kuin oppilaatkin

 
Tässä ajatuksia oppilailta:


- Oli aivan innoissaan ja vaikka olin valmistautunut kokeeseen hyvin, halusin kuitenkin käyttää kaikki oljenkorret kokeilun vuoksi.

- Tosi kiva idea, mutta en tarvinnut oljenkorsia
- Harjoittelijat jännittivät, osaavatko vastata oppilaiden kysymyksiin. Hyvin kuulemma oli mennyt.
- Yksi oppilas oli harmissaan, kun oli poissa koulusta varsinaisena koepäivänä, eikä päässyt tällä kertaa kokeilemaan oljenkorsia.
- Koulun muut opet nappasivat idean hetkessä. 6R ja 6K-luokilla on seuraavassa historian kokeessa oppilailla käytössä samat kolme oljenkortta.



Lavastimme pari valokuvaa koetilanteesta. Itse kokeessa oli niin kova tohina, että valokuvaus unohtui. Ylemmässä kuvassa kilautetaan Pisara-kirjalle. Vieressä oli tiimalasi, joka kertoi käytettävissä olevan ajan. Oppilaiden yleisilme kokeessa oli levollinen ja rentoutunut. 


Kiitokset Jaana-opelle blogitekstistä ja idean jakamisesta!
Alkuperäinen idean on napattu Alakoulun aarreaitasta.

ps. Kokeilin tätä itse 6lk. historian kokeessa. Vastaanotto idealle oli todella myönteinen ja itse kokeessa oli hauska tunnelma. Ensin kaikki tekivät kovin keskittyneesti töitä ja kokeen loppupuolella otettiin oljenkorret innolla käyttöön. Minuutin aika oppikirjan luona oli aika lyhyt, mutta mukaan sai ottaa oman vihon ja sieltä aukkokohdat varmistuivat minuutissakin. Opelle kilauttamista käytti ehkä puolet luokasta. Varmaan epäilivät syystäkin että muistaakahan tuo ope näitä ulkoa :D Kaverille kilauttaminen oli erittäin suosittua ja oli mukava nähdä aito auttamisen halu kun kaveri oli pulassa. Koetulokset menivät kyllä yläkanttiin ja sepä oli ihana bonus! 

torstai 10. maaliskuuta 2016

Rapiksen riemuja 4J-luokalla

4J-luokka kävi tänään laskettelemassa myöhäisiä pitkiä pellavia Rapiksella. Mäki oli liukas, pulkat ja liukurit luistivat pitkälle. Omat kaakaot ja mehut maistu7vat hyvälle, nauru raikui ja mukana myös yllärivieras nelijalkainen ja karvainen Roope- koira.

t. Jaana-ope






Jaana- ope naureskeli, että kummat oli enemmän riemuissaan oppilaat vai Roope-koira. 


Lisään vielä jutun loppuun kaksi kuvaa koulun pihasta.
Ekaluokkalaisten kanssa oli hauskaa taitelilla hassuja pupuja...