Näytetään tekstit, joissa on tunniste 2M. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste 2M. Näytä kaikki tekstit

perjantai 8. helmikuuta 2019

Welcome to the Space academy

Olimme Marjon kanssa syksyllä Storyline - koulutuksessa varhennettuun englannin opettamiseen. Storylinessä enkun opetus nivoutuu draaman ja leikin ympärille ja samassa melkein huomaamatta oppii englantia toiminnallisella ja leikillisellä tavalla. Syksyllä koostimme Storylinen maatila-teeman ympärille ja nyt otimme aiheeksi avaruuden.
Suunnittelu alkoi siitä, kun mietimme että mitä asioita haluamme oppilaiden oppivan. Päätimme yhdistää monta oppiainetta; enkkua, äidinkieltä, kuvista, ymliä, musiikkia, käsityö, liikuntaa, matematiikkaa... taisi muuten olla niin että uskonto ja ruotsi oli ainoat mitä ei tähän liitetty. Ideoita oli valtava määrä ja sitten mietimme millä pedagogisella keinolla mikäkin asia otetaan ja vähitellen punainen lanka alkoi löytymään. Tällä kertaa materiaalissa oli oikea runsauden pula. Onneksi avaruusaihetta opiskellaan useammallakin luokka-asteella.

Laitan nyt luettavaksi miten me Space academy toteutimme:

Teema aloitettiin  ymlillä ja käytiin läpi  kappale planeetoista. Pisaran opemateriaalissa  on loistavat videot planeetoista ja niistä teimme vihkoon tiivistelmän. Tämä vaihe kesti 2h. 
Teimme kuvistyönä  planeetat. Käytimme akvarelliliidut ja saimme elävän näköisiä planeettojen pintoja.  Planeetat kerättiin aurinkokunnaksi mustalle taustalle.   Tämä kesti  2h 


Sitten kun oli päästy äidinkielellä hyvään alkuun otimme englannin kielen mukaan. Oppilaat otettiin oppilaiksi Space academyyn, jonka professoreina olimme me opettajat ja assistenttina Kaija-ohjaaja. Meillä oli valkoiset avaruuskaavut, suojalasit valoineen ja kulkulupalaput. 
Storylineen kuuluu olennaisena osana opettajan heittäytyminen leikkiin mukaan ja tämä asu edesauttoi kyllä tätä. Marjo-ope oli ilmaantuntu kaavussa luokan ovelle professorin roolissa. Oppilaat olivat hetkessä mukana  juonessa. Joku oli kyllä sanonut, että professori muistuttaa kyllä vähän omaa opea :D Kerroimme avaruusakatemia idean, keksimme jokaiselle englanninkielisen nimen, teimme käyntikortit jokaiselle. Jokainen mietti myös  ikänsä ja mistä maasta tulee. Kaikki tämä tietysti englanniksi. 


Kuviksessa teimme astronauttihahmot  Marita Hangan monisteista ja tarrakuvasta. Näiden astronauttinukkien kanssa harjoittelimme tervehtimistä, Hello, What is your name? My name is.... How old are you? Where do you live. Enkunkielen porina täytti hetkessä luokan. Kun vuorovaikutustilanteessa on nukke tai muu hahmo, oppilaat innostuvat ja rohkaistuvat aivan erilailla käyttämään kieltä ja juttelemaan enkuksi.  Tähän meni  2h


Mietimme suunnitteluvaiheessa, mitkä sanat ovat olennaiset tässä Storylinessa. Päädyimme n. 30 sanaan. Sanakortit otettiin käyttöön, toistetaan, mikä puuttuu, planeettojen nimet, värit, numerot, järjestys.... tähän saatiin todella hyvät eväät syksyn koulutuksessa. Kesto 1h

Storylinessa on kiva hassutella ja ottaa toiminnallisuutta. Oppikirja ei sido meitä penkkiin ja ajatukset alkavat rullaamaan....tällä kertaa vessapaperirulliin.... Jaon oppilaat planeettaryhmiin ja jokainen ryhmä sai etsiä allaolevasta taulukosta oman planeetan ympärysmitan ja etäisyyden auringosta suhteessä toisiin. Oppilaat mittasivat langasta oikean pituisen pätkän ympärysmitaksi ja vessapaperirullasta oikean määrän paloja. Oppilaita nauratti kun osalla oli aikamoiset vessapaperipinot. 
Planeetta 
Etäisyys paperipalaa 
Ympärysmitta cm 
Merkurius:  
1 
4 
Venus: 
2 
9 
Maa:  
2,5 
10 
Mars:  
4 
5 
Jupiter:  
13 
110 
Saturnus:  
24 
95 
Uranus: 
49 
40 
Neptunus:  
76 
38 
 Salissa laitoimme planeetat lattialle ja teimme ympyrät ja etäisyydet. Oli mielenkiintoista verrata näitä asioita. Leikimme erilaisia juoksuleikkejä näistä. Kesto 2h. 






Nyt oli akatemian oppilaat jo  niin edistyneitä että uskalsimme lähteä kohti avaruutta. Teimme luokan taakse avaruusmaiseman. Oppilaat tekivät moduuleita, jotka liitettiin toisiinsa. Astronauttihahmot lähtivät tutkimaan avaruutta, mutta etteivät lähtisi karkuun, ne kiinnitettiin virkatuilla hopeisilla kaapeleilla moduuleihin. Lisäksi osa oppilaista teki meteoriittejä, asteroideja ja joka avaruuden aivastuksen. Kesto 2h




Ymlistä opiskelimme taivaankappaleiden liikkeistä. Vuosi, kuukausi ja vuorokausi tulivat tutuksi. Lumakaapista löytyi mekaaninen malli ja olipa meillä säkää siinäkin, kun Storylinen aikana oli myös kuunpimennys. Harvoin havaintoväline mollottaa taivaalla!  Tähän käytettiin3h  


Simple song-youtubekanavalla on valtavasti sopivia lauluja avaruuteen. Eight planets taisi olla oppilaiden suosikki tällä kertaa. Jokainen oppilas oppi planeetat sekä suomeksi että enkuksi. Antti-vaari kyseli oppilas kerrallaan nämä. Antti-vaari kertoi myös Laika-koirasta. Oletteko tienneet että oikea Laika-koira karkasi juuri ennenkuin piti lähteä avaruuteen? Samoin hän kertoi ja katsottiin video avaruusaluksen lähtölaukauksesta. Year, month, day opettelimme myös englanniksi. Super simple songista löytyi näihinkin kivat laulut. 


 Sitten oli ymlissä aika tutustua tarkemmin meidän omaan planeettaan ja elämisen elinehtoihin. Oppitunnin mausteena oli myös viikonlopun aikana Kuubaan tipahtanut meteoriitti josta luimme Ylen  sivuilta ja näimme videon. Bingelistä teimme avaruusjakson tehtäviä. http://scaleofuniverse.com/ tämä sivusto oli jymyjuttu. Siitä saa perspektiiviä maailmankaikkeuteen! Kannattaa kurkata. 


Äidinkielessä teimme avaruusaiheisen kirjoitelman. Sai kirjoittaa faktaa tai fiktiota. Osa kirjoitti Kuuban meterorista, osa tarinan pienistä vihreistä ukoista ja osa osa avaruusseikkailusta. Taustalla kuuntelimme avaruusteemaista  musiikkia. Luimme yhdellä tunnilla avaruusaiheisia kirjoja. Niitä sai tuoda myös kotoa. Jännä kirja oli sellainen jossa planeetat hohtivat pimeässä. Siivouskomero oli oiva lukupaikka tälle. 




 Storylinessa on mahtava pitää loppujuhla urakan päätteeksi.  Teimme itsearvioinnin ja kertasimme vielä tärkeimmät asiat. Hilono sai tehtäväksi kertoa kovin ihmeellisestä planeetasta johon on äärettömän vaikea laskeutua tai edes tutkia. Oppilaat saivat käsillään kokeilla millaista tämän ihmeplaneetan maaperä on. Jopas oli omituista. Oikeasti kyllä massa oli tehty vedestä ja perunajauhoista, mutta tälläinen massa käyttäytyy todella erikoisesti. Tästä päästiin aasinsiltana siihen miten vaikeaa on avaruutta tutkia ja miten vähän siitä oikeasti vielä tiedetäänkään. Loppujuhlassa katsoimme Yle areenasta Planeetta Kosmoa. Nyt ei ollut tarjolla popcornia vaan avaruusruokaa. Olimme katsoneet videolta miten avaruusasemalla syödään, käydään vessassa, pestään hiukset ym. Mikään nestemäinen ruokahan ei pysy kupissa. Siksi me söimme avaruusruokaa pikkuminigrip-pusseista pillillä smoothieta. Pienestä jujusta tuli hauska juttu loppujuhliin. Kiitokset huoltajille, kun sain ostaa juhla-avaruusruoat. 



Kuten huomasitte paljon on touhuttu. Tämä kaikki jaettiin kolmelle viikolle. Nyt Space academyn loppuessa on vähän haikea olo kun siihen innostuu ja se vie mukanaan. Onneksi astronautut leijuvat vielä jonkin aikaa luokan takana ja sitten nämä aarteet saa vielä kotiin. Täytyy myöntää että sitä vähän jo miettii, että pitäisiköhän koostaa vielä lopppukeväänä yksi Storyline, vai mitä Marjo..my partner in crime :D 

lauantai 6. lokakuuta 2018

Örkit esittäytyvät supervoimineen!

2M- ja 2R-luokkalaiset ovat syksyn aikana valmistaneet käsitöissä Örkit. Tässä näet  millaisia projekti tämä meillä oli.
Ensiksi teimme tuotesuunnittelua tavalliselle kopiopaperille ja sitten aloitimme itse Örkin teon. Monta tuntia neulat viuhuivat kiinnitellen kankaita ja yksityiskohtia toisiinsa. Kaija-ohjaaja oli elementissään auttamassa oppilaita open lisäksi. Pikkuhiljaa örkkejä alkoi valmistua ja voi miten tärkeitä ja rakkaita ne ovatkaan kakkosille. Kun saimme ne valmiiksi, teimme itsearvioinnin jossa annoimme itsellemme 1-5 peukkua eri vaiheista ja itsenäisestä työskentelystä. Opettaja ja Kaija-ohjaaja kirjasimme vielä muuta sanallista palautetta työskentelystä ja lopputuloksesta. Tämä itsearviointi sitten lähetettiin huoltajille. Jokainen mietti myös tavoitteen missä voisi tsempata seuraavassa käsityössä.
Otimme niistä luokkakuvan niin että pelkät Örkit olivat kuvassa ja sitten vielä oppilaan sylissä. Samalla saatiin luokkakuva, koska ope oli juuri koulutuksessa kuvauspäivänä.
 

Kuvaajana Kaija

Seuraavaksi mietimme millainen oma örkki olikaan ja oppilaat keksivät nimen, luonteenpiirteet, supervoiman ja muuta omasta örkkikaveristaan. Nämä kirjoitimme ensin käsin ja sitten otimme tabletit ja kirjoitimme OneDriveen koko esittelyn. Nämä tekstit löytyvät sitten OneDrivestä ja niitä voi ihailla kotona nyt tai vaikka sitten kun oppilas on jo yläluokilla. Tässä saimme avuksi Tiina-tutorin. Ensi viikolla sitten vielä jatkamme ilmaisutaidon merkeissä eli jokainen saa esitellä örkkinsä printatun paperin avulla.
Tässä muutaman oppilaan kirjoittama Örkki-teksti:

Minun nimeni on Bobbii.
Minut loi Isabella.
Olen keltainen.
Supertaitoni on luoda sateenkaaria.
Minun kotini on sateenkaarilinna.
Minun linnani on kokonaan sateenkaarinen.
Kun olen iloinen teen sateenkaaren.
Minä syön aina sateenkaari karkkeja.

Minun nimeni on Rölli
Minut loi Viljami.
Olen sairaan nopea.
Supertaitoni on lentäminen.
Örkkini asuu taivaassa. Örkkini koti on mahtava.
Siellä on ainakin 20 huonetta.
Puolet huoneista on ravintoloita ja puolet pelihuoneita.
Örkkini kaverit asuu kaupungissa ja sen pitää lentää.
Halki pilvien ja kavereitani on Mölli ja Kultamä.

Minun nimeni on Bambu.
Minut loi Josefina.
Olen hauska.
Supertaitoni on lentäminen.
Se asuu puussa.
Sillä on paljon muita örkkikavereita nimeltä-
Hattara ja Vanilia Sydän.
Se harrastaa piirtämistä.

Minun nimeni on Kalle.
Minut loi Steinar.
Olen vihreän värinen.
Supertaitoni on taikavoima. Pystyn tehdä mitä vaan.
Minä juoksen nopeasti.
Minä asun limaisessa luolassa.
Harrastan jalkapalloa.
Minun ystävä on Juuso örkki.
Minä voitan aina jalkapallossa.
Minä syön makkaraa ja mustikkapiirakkaa.
Minun ystävä syö joka päivä makaroonia.

Olipa kiva Örkki-tehtailu ja siihen oli helppo liittää muutakin touhua, koska örkit oli niin mieluisia.
Alaluokilla on itselle uutta ja ihmeellistä kun oppilaiden tukena on monta eri aikuista ja sehän onkin aivan mahtavaa. Tässäkin käsityössä oli mukana:
Marjo-ope, rinnakkaisluokalta työn suunnittelussa ja toteutti luokassaan myös Örkit.
Kaija-ohjaaja, se joka Kaijan tuntee niin tietää hänen supervoimansa: suuri apua oppilaille touhun tiimellyksessä ja korvaamaton apu myös arvoinnissa.
Margareeta-ohjaaja: vaikka on jo eläkepäiviä viettämässä Luna-koiransa kanssa, hänen idea-aarteistaan Örkit lähti liikkeelle
Tiina-ope: hyppäsi tuutorina remmiin kun oli aika opetella Edisonista OneDrive, Wordin perustaidot, tiedoston jakaminen.
Marita-ope: kapellimestarina tässä hommassa
Oppilaat: pääosan esittäjänä ja itse örkkien luojina!

perjantai 17. elokuuta 2018

Kakkosia mustikkametsässä

Ensimmäisen kouluviikon kunniaksi 2M- ja 2R-luokat päättivät tehdä mustikkaretken. 

Koulusta ei tarvitse mennä kuin pyörätien toiselle puolelle kun alkaa jo ihana metsä. 

Mustikoita löytyi kohtuullisesti.
Tarkat silmät ja sormet saalistivat pikkuisia marjoja kippoihin.

Petrus oli tosi ahkera ja hetkessä oli jo pohjanpeite täynnä mustikoita. 

Ennenkuin lähdimme takaisin luokkaan otimme yhteiskuvan. 

Tässä kuvassa oppilaat valokuvaaja on aivan samassa paikassa,
 mutta oppilaat menivät piiloon.
Eikös menneetkin sopiviin paikkoihin, kun koko metsä näyttää ihan tyhjältä!



Opet olivat ostaneet jäätelöä ja ruoan jälkeen herkuteltiin mustikoilla ja jäätelöllä. Kaija jakoi tarkasti jätskin tasapaloihin. Oppilaita vähän jännitti Kaijan kohdalla se, kun hän söi ensin herkut ja meni sitten vasta syömään kanakastiketta. Maistuikohan varmasti myös "oikea ruoka" Kaijalle?

Loppuun vielä metsävälkältä tuuletuskuva:
"Hands up if you love Fridays! 

Ihanaa viikonloppua kaikille!