sunnuntai 8. marraskuuta 2020

Vahvuudet esiin!

 Vahvuudet esiin!

Positiivisen pedagogiikan suosion kasvun myötä vahvuusajattelua on tullut kouluihin yhä enemmän. Me kaikki hyödymme omassa elämässämme siitä, että tunnistamme omat vahvuudet, sekä hyödyntää niitä uuden oppimisessa ja oman hyvinvoinnin vahvistamiseksi.

Länsimetsän koulussa hyödynnetään monessa luokassa Lotta Uusitalo-Malmivaaran ja Kaisa Vuorisen ”Huomaa hyvä” -materiaalia. Vahvuuskorttien ja -tehtävien avulla oppilaat oppivat tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja kehittymään oppijana. Kun oppilas kokee, että hän voi oppia asioita, hän uskaltaa yrittää ja saa myös myönteisellä tavalla harjoittelua vastoinkäymisten käsittelyyn. Vahvuusajattelun tuominen opetustilanteisiin auttaa oppilasta keskittymään siihen mikä onnistui, sen sijaan että lannistuisi siitä, mikä meni väärin.

Kielikylvyn nelos- ja kuudesluokkalaisten kanssa olen syksyn aikana pitänyt ”Vahvuustunteja”, jossa harjoitellaan perustaitoja (keskustelua, kirjoittamista ja lukemista) vahvuusteemalla. Tuntien aikana tutustutaan eri vahvuuksiin, mietimme millaista hyötyä vahvuuksista on käytännön tilanteissa ja mitä voi tehdä harjoitellakseen näitä taitoja. Vahvuustunnit ovat aivotreeniä, jotta opimme huomaamaan hyvä sekä itsessämme että muissa ja saamme myös sanat myönteisisistä asioista puhumiseen.

Kuudesluokkalaiset ovat saaneet perehtyä omiin vahvuuksiin täyttämällä Via-testi ja tekemällä luokan vahvuuspuu. Vahvuuspuun voi tehdä myös kotona! Jokainen perheenjäsen täyttää kyselyn, joka löytyy täältä ja tekee omista vahvuuksistaan lehtiä puuhun. Aikuiset ja lapset voivat keskustella testin tuloksista ja kertoa miten nämä piirteet näkyvät toisen tekemisessä ja olemisessa. Jokainen tuntee tällöin tulleensa nähdyksi omana uniikkina yksilönä. Testi soveltuu sekä aikuisille että vähän vanhemmille (n.11 v ylöspäin) lapsille.

Mukavia syyshetkiä toivottaen,

Linda Björkgård

Laaja-alainen erityisopettaja Länsimetsän koulun kielikylpyluokissa



perjantai 6. marraskuuta 2020

Reilu luokka innostutti miettimään oman luokan hyvinvointia!

 Koululaisen Reilu luokka -kilpailun innoittaman 4R ja 4H ja ehkäpä joku muukin Länkkärin luokka mietti oman luokan hyvinvointia. Kilpailussa oli julisteen tekoa, kannustushuutoa ja unelmakoulun pienoismallia. Käytimme syksyllä paljon tunteja näissä teemoissa ja samalla vahvistimme luokan ilmapiiriä ja yhteishenkeä. 

Tässä on 4R-luokan tuotokset:

Unelmakoulusta teimme pienoismallin ja se on ollut nähtävillä koulun kirjaston sivupöydällä. 


Tässä on meidän luokan kannustushuuto: 


Ja Reilun luokan säännöt:

Itse kilpailussa emme tällä kertaa pärjänneet mutta sepä ei olekaan itsetarkoitus. Koko projektin myötä yhteinen tsemppi, askartelu, ryhmätyötaidot, reilun luokan toimintaperiaatteista puhuminen vastasi kyllä lottovoittoa!







perjantai 30. lokakuuta 2020

Oppilaskunnan tempaus Halloweenin kunniaksi innostu koulun väkeä!

 

Oppilaskunta Mirva-open luotsaamana keksi kivan pukeutumisteeman perjantaihin.
Koulun käytävillä ja luokissa näkyikin jos jonkinmoista vipeltäjää...

Tässä 4R-luokan tyylinäyte

Tiinan luokan kuvakollaasi

Elinan luokan pirteät Pikachut!

Tässä herkkää ja hurjaa! 



Myös opet innostuivat leikkiin mukaan...
Kukas tunnistaa nämä jätkät?

Kiitos oppilaskunnalle, Mirvalle, kaikille leikkiin osallistuneille sekä kuvien ottajille! 


maanantai 26. lokakuuta 2020

Jotain selvää hyötyä koronarajoituksista! :D

Tällä viikolla vietetään teemaviikkoa: European sport week! Lisäinfoa löytyy sivuilta:
https://ec.europa.eu/sport/week_en

Jumppasalissa on kuorrutettu erilaisilla jumppaväleillä. Oppilaat saavat kiertää pisteistä toiseen ja haastaa itsenään erilaisissa taidoissa. Ja mikä parasta: tätä ei tarvitse kerätä tunnin jälkeen pois koska iltakäyttö on koronavaaran takia peruttu. 

Kuva salista näyttää vähän tylsältä koska kuva oli otettava ilman oppilaita, mutta jokainen voi vain aavistaa riemun määrää liikuntatunneilla! Kiitos Saara- opelle koko homman ideoinnista! 

Kiitos myös Vaasulle alkusyksyn yhteistyöstä suunnistuksen parissa! 






keskiviikko 14. lokakuuta 2020

Vinkit etäkoulun Teamsissa

 Saapa nähdä selvitäänkö Vaasassa kolmella etäpäivällä 4-6lk. kohdalla. Oli niin tai näin tässä pari vinkkiä:

Länsimetsän koulun oppilaita varten on tehty Teams-ohjevihkonen. Tiina, Mikko ja Marita valmistivat opettajille koulutusmateriaalin Teamsistä ja sen pohjalta on Tiina tehnyt oppilaiden ohjeistuksen. Se on aivan mahtava apu! Materiaaliin sähköinen linkki löytyy Wilman kautta ja jos oppilas tai joku perhe kaipaa paperista versiota niin printattuja on valmiina opettajanhuoneessa. Sovi oman opettajan kanssa monistenipun hausta. Tästä materiaalista on tullut jo paljon kiitosta useammasta kodista.

Opettajien taitoja ehdimme prepata ennen  etäkoulun alkua. Jokaisella on opemateriaali sähköisenä ja paperisena. Eniten tuskaa kahtena päivänä tuotti livekokouksen häiriökäyttäytymiset. Siihen on mielestäni todella selkeä ohje alla olevissa  materiaaleissa:

Tässä laajempi materiaali: 

https://sway.office.com/A3026F4LTXFYEI4e?fbclid=IwAR30Ddzzn0ntLe0dnxWcbmFS5vEY_aMzm06fC44HFWHmD3V8uSzVxzyZXjA

Tässä huippuohjeet ajoitetun kokousen järjestämiseen. Tämä takaa sopivat oikeudet oppilaille, jos on uhka häiriökäyttäytymisestä: 

https://sway.office.com/A3026F4LTXFYEI4e?fbclid=IwAR0pzGxHTIaHCfcCunoZ5QblDNcRQYyKm4ClbDAEQZ_v-5fbkNnyXOmvF5M


kuvan lähde: pixy.org 


torstai 8. lokakuuta 2020

Reippaina Raippaluodossa

Kaiken  kummallisuuden keskeltä päätimme viettää yhden koulupäivän Raippaluodossa luonnon keskellä. Sääennuste lupasi aika sateista mutta meidän tuurilla olikin lähes koko matka poutaa. 

Kohteena oli Sommarön linnake. Retki oli mahdollista tehdä Aili ja Yrjö Rasin säätiöltä anoman rahoituksen turvin. Suuret kiitokset siitä! Saimme myös valtavasti vinkkejä ja materiaalia Mirjam Silveniltä retkeä varten. Päänuusija Noa-koiralle myös kiitokset seurasta kun kävin suunnittelemassa tulevaa retkeä ja miettimässä sopivia toimintoja!  
#metsäopettaa

Syksyn värit olivat upeat ja tässä kuvaa pikkulammelta. Retken aikana pysähdyimme aika-ajoin tutkimaan luontoa ja tekemään erilaisia aistiharjoituksia. 
Sommarön historiaan tutustuimme muistomerkillä ja bunkkerissa. 

Näköaisti: tutkimme luupeilla luonnon ihmeitä.

Makuaisti: löysimme karpaloita ja tyrnejä, nam!

Haju-asti: teimme tuoksucoctaileja luuppeihin luonnon antimista
Hiekkarannan kohdalla otimme kuuloaistin käyttöön; joutsenperhe, aallot ja puiden suhina oli rauhoittavaa. 

Tuntoaistitehtävässä olimme sokkopuuta. Kaveri vei parinsa sokkona jännää reittiä myöten puun luokse. Sitten pari sai tunnistella ja halailla puuta. Pari talutti alkupisteelle ja sai avata silmänsä. Sitten tuli etsiä sama puu näköaistin auttamana. 

Aarteenetsintä käynnissä. Samalla kerrattiin tulevaan ymlin kokeeseen. 
Oppilailla oli maastokartta ja kertasimme suunnistusasioita reitin edetessä. 

Makkarat ja muut eväät maistuivat retken lopuksi. 
Miko -siviilipalvelusmies oli loistavana apuna retkellä. 
Eväiden jälkeen leikimme petoleikkiä joka on tullut supersuosituksi. Sen avulla opitaan toiminnallisesti ravintoketjun asiosta. 

Tässä säännöt:
Ravintoketjuhippa/ petoleikki
Oppiympäristö: ulkona, maastoltaan sellainen paikka, jossa löytyy piiloja ja eläimet voisivat todellisuudessakin liikkua. 
Henkilömäärä: 10- 
Välineet: eriväriset (vihreä, keltainen ja punainen) merkit esimerkiksi pahvikortit tai pyykkipojat, joilla tuottajat, kasvinsyöjät sekä pedot tunnistavat toisensa. 
Ravintoketjuhippa auttaa ymmärtämään ravintoketjun merkityksen ja selvittää leikkijöille eliöiden vuorovaikutussuhteita. Lisäksi leikissä tulee esille tuottajien, kasvissyöjien ja petojen määrät suhteessa toisiinsa. 
Leikkijät jaetaan kolmeen ryhmään arpomalla jokaiselle vihreä, keltainen tai punainen kortti. Vihreän kortin saaneista tulee kasveja, jotka piiloutuvat sovitulle alueelle (=valitsevat kasvupaikan). Keltaisen saaneet ovat kasvinsyöjiä, jotka lähtevät vähän ajan kuluttua ”syömään” ”kasveja”. Kun kasvinsyöjä löytää kasvin, hän saa ottaa tältä vihreän kortin itselleen. Korttinsa menettänyt (”syöty”) kasvi palaa lähtöpaikalle. Kasvinsyöjät yrittävät syödä mahdollisimman monta kasvia. Lopulta päästetään leikkiin mukaan myös punaisen kortin saaneet, ”pedot”. Pedot ajavat takaa kasvinsyöjiä ja jos peto saa kasvinsyöjän kiinni (ylettyvät koskettamaan kasvinsyöjää), peto saa ottaa itselleen kaikki kasvinsyöjällä olevat kortit (vihreät ja keltaisen). Kun leikki vihelletään katki, voidaan tarkastella tilannetta: ketkä jäivät eloon, ketkä tulivat syödyiksi, kuka sai eniten saalista. Leikki toistetaan ja katsotaan, tapahtuiko oppimista, keksikö joku esimerkiksi hyvän strategian pedoilta säästymiseen. 
Paluumatkalla päätimme tehdä yhdessä hurjan jutun: bussi jätti meidät Raippaluodon sillan toiseen päähän ja kävelimme siltaa pitkin toiseen ja hyppäsimme takaisin bussiin. Kävelyn ja upeiden maisemien lisäksi samalla teimme yhdessä toinen toisia tukien hurjan jutun ja kun olimme takaisin bussissa yksi oppilas sanoi että olipa jännittävän mahtavaa! 

#metsäopettaa

 


 

 

perjantai 2. lokakuuta 2020

Olisiko hiiriä?

Länsimetsän koulu ottaa vastaan lahjoituksena tietokoneen hiiriä! Käytetyt käy hyvin kunhan on usb-liitäntä. Jos kotoa tai töistä löytyy tarpeeton, toimita se koululle. Marita desinfioi ja laittaa ne oppilaskäyttöön! 

Kiitos jo etukäteen!